关于研究报告（精选13篇）
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关键词.......................................................1
1.研究方法 ................................................... 1
1.1测试工具 ............................................... 1
1.2研究对象 ............................................... 1
1.3程序 ................................................... 1
2.结果分析 ................................................... 2
2.1获得书籍的途径 .......................................... 2
2.2阅读书的动力 ............................................ 2 2.3结果分析.......................................................2
3.策建议 ..................................................... 3
参考文献..................................................... 3
一、研究目的
平时，我们都很羡慕魔术师们精彩的魔术表演，却不知道魔术的秘密。偶然的机会知道了有好多魔术都是靠物理知识加以应用的结果，于是，我们非常想通过研究性学习了解这二者之间的关联。
二、研究内容
物理知识在魔术表演中的运用以及物理学对魔术发展的影响
三、报告内容
经过一段时间的研究性学习，我们的研究有了初步的成果，从这些魔术中我们轻松愉快地学到了很多物理知识，如物体重心的位置、热胀冷缩，大气压与烧水的温度……魔术看似复杂，深不可测，然而其本质却是简单的，大多都是依靠物理知识完成的。只要在生活上细心观察，认真思考，学好物理知识，任何人都可以表演甚至创造一个属于自己的魔术。
魔术中有许多精彩的表演，这都是魔术师们精心设计的，运用了许多物理知识。但这些知识都是物理学中最基础的道理，像钱断筷子， 气球穿不破，会翻跟头的胶囊等，这些都需要我们在生活中学习，在实验中探究，这样才会学到更多知识，更多的了解物理。
在收集资料的过程中，大家分工合作，找到了许多以前没有见识的魔术。在探讨的过程中增强了我们的分析能力，更让我们深切体会到魔术的奇妙、世界的无奇不有和物理知识的广泛应用。研究之前看起来深不可测的魔术，经大家思考和查阅资料后，都迎刃而解，我们获得了比别人更多的魔术知识，更愉快的学习了许多物理知识。
通过这次探究我们学会了在生活中找问题，解决问题。同时我们也学到了不少物理知识，知道了他们的实际应用，开阔了我们的视野。我们更学会了怎样去收集资料，整理资料，边学习边思考得出结论。在动手实践中获益不少，了解了课本以外的知识，以及知识在生活中的运用。
但最重要的是是，我们在一起探究学习的过程中，不仅仅学到知识，更锻炼了我们的动手和动脑能力，体会到集体的重要。对我们今后的各种学习和生活都是受益匪浅，想想自己以后可以很神气的表演魔术，并说出其中的道理，是多么骄傲的事情啊。
响
学习
成效，直接影响学生个性与人格形成与发展；良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。为了寻找培养学生学习态度和学习习惯的有效途径和方法，我们对小学生的学习态度、学习习惯以及课外时间的安排进行了调查和研究。
二、研究方法
（一）调查方法。
问卷法：学生问卷。
（二）调查时间、对象与范围。
1、时间：20xx年11月。
2、对象与范围：我校五年级520名学生
三、调查结果
（一）学习态度方面。
在调查问卷中有几道题目是关于学生学习态度的调查：
1、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（ ）
A、不预习 B、很少预习 C、老师布置预习才预习 D、经常预习
在调查问卷中，有82%的.学生是经常预习的，有11%的学生老师布置
出
我们班曾经有同学抱怨作业多，也有同学完成作业的质量不好，还有同学不完成作业，为了了解同学们真实的作业完成情况，便对全班同学的作业完成时间进行了详细的调查。
二、 调查方法
1、询问个别不完成作业做的同学，问他们为什么不完成做作业的原因。 2、 询问一些作业完成质量不好的同学，问他们是怎么做作业的。 3、 询问一些作业完成质量好的同学，了解他们的作业为什么做的既好又快的原因。
三、 调查情况和资料整理
四、 结论
1、 作业做得并不是老师布置的作业多哦！由于曾经亲身经历，我告诉你
们：作业做得慢是一种心理作用啊！你回到家，肯定有一种不想做作业的心理想法在，正因为如此，之后你就大大的浪费了许多时间，然后到吃饭快了，你才记得要做作业。此刻你又会有一种懊恼的心理，认为老师作业布置的太多了；其实是因为时间迟了，不管作业多少，都会很讨厌的。
2、 其实通常作业上的题目就是上课的内容，上课如果认真听的话，就不
会有题目做不出了的。但如果没认真听的话，就会作业比较难做啦！同学们说是不是吗？还有一些很难的题目，问同学时切记不要直接问
一、问题的提出。
在很久很久以前，有一座白龙古廊桥：一道充满文化古韵的风景。他经历了多年的风风雨雨，同时也能给乡民遮风挡雨，还是乡村公共聚会的场所。为更好地保持白龙桥村古朴的风格，也为了更好地体现该村悠久的历史文明，今年古廊桥重修了，变得焕然一新。今天，我们一干人对古廊桥展开了调查和研究：古廊桥的历史；人们对古廊桥环境的看法；古廊桥给人们带来了什么方便；以前没有古廊桥的时候和现在相比又是怎么样的；人们对古廊桥有什么建议……
二、获得信息的渠道。
1、拍摄有关的采记录。
2、通过互联网、书籍、报刊等渠道。
3、记录村民及行人的口实。
三、调查情况及资料整理。
1、廊桥自古以来是我市山区农民涉水渡河的工具，同时也是乡民遮风挡雨，乡村公共聚会的场所。今天，如果从审美的角度观赏，它不仅是充满了古人智慧的高技术含量建筑物，它们还与周围的景色相互协调，共同构成了有如梦幻般诗意的画面。而这样美丽的廊桥，在丽水的青山秀水间，历经了千百年风雨，还保留着134座，其中木拱廊桥有40座，约占全国总数的一半。又能闲庭信步。
据了解，现存的白龙桥已经修建多次，桥廊、桥屋不见，而且与古桥原址有了不同。记者在现存的白龙桥上发现，桥的一头摆放着一块清光绪十四年的碑石，“白龙桥碑记”烙下了岁月的痕迹，记者不能从头到尾看清原文，只是据村民介绍，知道碑石上记载的`都是当时捐钱建桥人士的名字。“古廊桥建设是白龙桥百姓多年的期盼，村民们都非常支持，所以白龙桥村涉及到的`100多亩土地150多户农户的政策处理工作在很短的时间内就已基本完成。”俞建新告诉记者。浙中中心镇，又是婺城区政府所在地，因此，重现历史上的“白龙桥”，恢复古代廊桥，还其真实面貌，既有历史意义，又能为婺城新城区增添了一道美丽的特风景。
2、古廊桥的存在的确给人们带来了很的便利。以前西边村子的人买菜、上学、进货得绕路走，耗费了量的时间，也很不方便。现在可是不相同了：现在要买什么东西，不过十分钟，还可以找在对面的人聊聊天，在以前，谁会老远的去啊！
3、再说说以前，在以前，人们买菜很是麻烦，一去就要买好多，以免下次再花时间了，进货也是，好久才来一次。所以家的生活很是不便，只是那么一条河的距离，就造成如此多的难处。
4、“但这里的河中有不少鸭子，有点难闻，况且这儿的水有点儿急，还容易滑倒，有点危险。”很多人都这样说，他们觉得应该在桥上、河边挂一些牌子，提醒家注意安全，也想要有人来管管这些鸭子，以免影响到了人们。而且在河道的上面，两边没有护栏之类的东西，若是一不小心摔下去就不好了。
四、结论。
白龙桥的古廊桥历史悠久，是一道充满文化古韵的风景，应当好好保护。许多人对这座桥有很强的依赖性，这的环境也是不错的。人们在这散步、看书、谈天，很是惬意。它也给人们带来了不小的便利，现在人们的日常生活很是充实。
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一、研究问题
随着年级的上升，班上近视的同学越来越多。听爸爸说：近视会给生活带来极大的不便。那么，他们为什么会成为“四眼”呢？我开始明查暗访
二、信息渠道
1.询问近视的同学，提及他们近视的度数、用眼习惯和近视的后果等问题。
2.查阅书刊杂志，了解有关近视的原因、治疗、预防等方面知识。
3.通过网络，搜集关于护眼方法的资料。
三、调查结果
四、结论得出
1.班上的同学 近视度数在100～300之间，属于用眼过度造成的近视，戴镜后感到行动不便、难受，不戴镜又会使视线模糊。
2.近视的原因多种，主要因为遗传、看书姿势不正确，用眼时
一. 问题的提出
21世纪的的今天，广播，电视，电脑等高科产品不断上市。“课外书”这个词会不会随着历史的岁月而渐渐被人遗忘？另外，对于爱看课外书的同学，又将怎样合理地选择课外书呢？带着这 两个疑问，我们组对此次活动展开了调查和统计。
二.调查方法
1.小区附近的100位同学进行口头交流，以便获得最真实，可靠的资料。
2.对书店的工作人员进行调查，获取有价值性的统计资料。
3.网上做调查，调查家长和老师对小学生看课外书的看法及建议。 三.调查情况和资料整理
问题一：你最喜欢什么类型的书？
我将100位同学的回答制作成了一张统计表，其中男生57人，女生43人。不一会儿，这张统计表出来了：
泛音乐时代的到来标志着我国音乐行业将摆脱传统的单一盈利模式，内生增长和向外拓展将使得我国音乐行业进入多点开花的局面：内生方面，正版音乐时代，音乐作品销售将回到正轨；艺人形象的价值将因粉丝经济效应成倍放大；向外拓展方面，粉丝俱乐部、粉丝周边产品等庞大经济潜力将得到开发；互联网演艺平台的快速发展，给行业发展注入新动力；IP 开发体系不断完善，音乐作为极佳的 IP 资源的价值得到充分挖掘。我们认为，内生增长和向外拓展促音乐行业商业模式的升级，将助力我国音乐行业腾飞。
泛音乐时代，音乐行业发展空间急剧增加，据初步测算，数字音乐方面，正版音乐时代，付费模式终将形成，以目前我国 5 亿网络音乐用户基础计算，5 年行业发展空间为 300 亿；演艺活动受粉丝经济提振盈利模式将更加多样化，发展空间达到 350 亿元；互联网演艺为一种新型演艺模式将保持快速发展势头，发展空间将达到 300 亿；此外音乐衍生端综艺节目、电影和音乐教育市场将达到 500 亿。我们认为，泛音乐时代，行业即将爆发，到 20xx 年将达到 1500 亿规模，复合增长率 26.5%。
1、人均GDP的稳步上升，为音乐行业的发展提供了物质基础
随着我国GDP稳步上升，人均收入也获得了长足的增长。数据显示20xx年到20xx年，我国人均 GDP 从 949 美元上升到了 7485 美元，有望在未来几年内突破 1 万美元。GDP 的上涨也带动了经济转型升级，服务业比重稳步升高，人们的需求开始由物质需求向精神需求提升，而传媒文化娱乐作为人的精神需求重要组成部分，其地位将变得更加重要。
20xx 年，我国人均 GDP 达到 7400 美元，服务业占比接近 50%，超人气偶像团体TFBOYS 等的出现是我国娱乐行业爆发的积极势头。我们认为，人均 GDP 1 万美元是娱乐行业发展重要关口，我国娱乐音乐行业有望迎来爆发。
2、90后成为消费生力军，精神需求特性孕育新时代粉丝经济
我国消费群体中，90 后已经逐渐成为生力军，中国统计年鉴显示，目前我国 90 后（包括 00-05，具有一定消费能力）人群已经有 2.5 亿。据 CNNIC 第 36 次我国互联网发展统计数据显示， 30 岁以下的人群已经占到网民群体的 57%。从电影在线购票也能侧面说明问题，20xx 至 20xx 年，90 后在线购票比例从 26%上升到 62%。90 后对新兴事物接受程度高，消费意愿强，正在加速成为我国消费的重要新兴力量。
1943 年，美国心理学家马斯洛提出人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现需求。90 后生活的时代，我国已经从温饱阶段走入小康阶段，其物质相对丰富，90 后的生存物质需求已经基本得到满足，而低层次需求满足之后，90 后的精神需求则更加旺盛。
90 后的精神诉求的直接表现则是对娱乐内容的需求极高，百度移动数据显示，85， 90，95 后等不同年龄层对音乐、小说、游戏、动漫等精神需求呈依次上升趋势，说明 90 后、特别是 95 后有着极强的精神需求。其中，音乐成为 90 后兴趣爱好之首，也说明了 90 后消费者对音乐的强大需求。
90 后对精神消费品较高的需求，使得其已经成为传媒娱乐消费重要群体，而精神世界的相对空虚，使得 90 后成为需要偶像的一代。此外，90 后强调个性，冲动消费等习惯也使得其孕育了具有特色的“新时代粉丝经济”。我们认为，90 后将会成为未来 5-10 年我国娱乐行业重要消费者，成为整个行业消费端风向标，而作为这一代首选兴趣爱好，音乐行业将充分享受“新时代粉丝经济”的发展红利。
新时代粉丝经济拥有互联网的新媒体助力。粉丝经济存在明显的“二八效应”，即 20%的核心用户贡献 80%的利润，如何更高效地发现核心粉丝群已成为偶像成功的关键。传统模式中，偶像通过传统渠道如电视，唱片等直接向大众消费者推出，之后通过大众消费者自发现效益进一步发行核心粉丝群，这种模式效率低且转化慢；而互联网渠道更加丰富，偶像推出台后可以通过微博，微信，A、B 站等渠道迅速垂直定位到核心粉丝群体，效率极高，盈利模式建立极快。
粉丝经济土壤下，音乐变现渠道丰富，原有的主要变现渠道如专辑、演唱会将因粉丝经济升温获得内生增长动力。“新时代粉丝经济”的兴起也使得音乐变现渠道获得向外拓展，粉丝俱乐部（Fan Club）、粉丝周边、跨界变现等渠道对收入的贡献比将大幅增加。分众模式下粉丝经济将更具效率，盈利能力更强，渠道更丰富，音乐行业将成为重度受益行业。
3、成熟开发体系助力音乐 IP价值显现
传统娱乐产品开发体系如电影、电视剧中，音乐只能起到辅助性作用，占到的份额十分有限。IP 时代的到来，使得音乐 IP 可以成为整部作品创作的源头，以电影为例，剧本以音乐 IP设定的情景为基础创作，配乐以音乐 IP 为基调设计，角色以音乐 IP所处情景来选定。IP时代的到来，音乐的价值得到深度开发。
目前，将经典文学、动漫等 IP 进行内容开发成电影、电视剧、综艺等跨界作品之后进一步开发如游戏、出版物、衍生品等衍生端产品的 IP 开发体系已经成熟。音乐 IP开发源头是经典音乐作品和知名艺人形象，经过开发之后可以形成电影、综艺、电视剧等产品，之后进一步可以形成出版物，周边产品，游戏等深度开发产品。我们认为，成熟的 IP 开发体系下，音乐 IP价值“金矿”将得到充分的挖掘。
4、版权监督不断加强，行业发展有望走上正轨
知识产权保护一直是我国政府致力于加强监管的重要领域之一。从 1990 年第一部著作法颁布以来，政府日益加强了对于知识产权产业的保护。20xx 年《著作权法》修订草案发布，更加细化了对于互联网相关著作权的保护，并加大了著作相关侵权行为的惩处力度。国务院办公厅于 20xx 年发布了《深入实施国家知识产权战略行动计划（20xx-20xx 年）》设立具体知识产权保护量化指标，并加强知识产权相关开发运营支持和执法力度。
版权立法不断深入的另一面是我国专门针对音乐的版权保护起步较晚。20xx 年 4 月，北京市版权局发布了《数字音乐收入倍增计划》，意在让原创音乐权利人收入增加一倍，作品增加一倍；20xx 年 11 月，依托中华版权代理中心音乐版权费用结算中心华云音乐平台上线，保护音乐著作人权利；12 月，多家唱片公司和互联网音乐平台组建网络音乐维权联盟；20xx 年 4 月，“清源计划”切断了盗版音乐网站广告收入。
20xx 年 7 月，国家版权局发布《关于责令网络音乐服务商停止未经授权传播音乐的通知》 ，20xx 年 7 月 31 日前，各网络音乐服务商必须将未经授权传播的音乐作品全部下线，对于逾期仍继续传播未经授权音乐作品的网络音乐服务商，国家版权局将依法从严查处。截止 7 月 31 日，16 家提供音乐服务商主动下线了 220 余万首歌曲。20xx 年 11 月，文化部发布《关于进一步加强和改进网络音乐内容管理工作的通知》，要求建立线上音乐审核制度。版权监督力度加大，预示着正版音乐时代即将到来，使得 20xx 年成为我国数字音乐元年。
我们认为，完善的版权保护体系有望从供给端上游激励整个行业内生增长，激发创作者更大的动力制造更多优质内容，而优质内容永远是娱乐行业可持续发展的核心动力，正版音乐时代到来，将从全方位利好整个音乐行业良性发展。
5、数字音乐市场进入高速发展期，移动音乐成为主流
在我国数字音乐市场发展的同时实体唱片业出现了萎缩。1999 年九天音乐网成立，之后百度、腾讯、酷我等客户端相继推出。但是，由于版权斗争，盗版横行等原因，行业始终处于不温不火的状态。进入 20xx 年，随着我国音乐版权监管进一步加强，各大音乐平台大力推行正版音乐，行业发展进入逐步进入正轨，未来有望进入高速发展期。根据《20xx 中国的网络音乐市场年度报告》 （文化部）显示，20xx 年，我国网络音乐用户规模增长至 4.78亿人，增长率为 5.5%，高于我国同期总体网民规模增长率。
移动互联的飞速发展、智能手机的持续普及提高了移动端作为音乐终端的需求。据速途研究院数据显示，在网民各类应用使用率中，音乐以 77.2%排名第四，高于博客、视频、游戏和购物，这也体现音乐是刚性需求这一特性。此外，网民音乐偏好调查显示 56.6%的网民主要使用手机听音乐，仅有 22.4%人主要使用电脑听音乐，更进一步显示了移动端音乐市场的潜力。我们认为，移动端作为音乐终端具有贴身性、智能性等优点，移动音乐将成为我国网民听音乐的主要形式。
移动端音乐强劲的需求加速了我国移动数字音乐市场的发展， 20xx 年，我国移动音乐市场规模 38.4 亿元，同比增长 23.1%。用户规模方面，20xx 年 6月，我国移动音乐用户达到 3.86 亿，同比增长 8.7%，增速有所放缓。我们认为，正版音乐时代到来，我国移动音乐市场空间很大，将快速进入高速发展阶段，20xx 年有望接近 300亿元规模。
我国移动音乐市场竞争激烈，主流 APP 主要包括 QQ 音乐，网易云音乐，虾米音乐，酷我&酷狗音乐，天天动听等等，主流功能包括音乐点播及下载，音乐社交，曲目推荐，MV观看，音乐电台等。速途研究院数据显示，20xx 年 Q2 酷狗音乐以 29.5%的市场份额排名第一，QQ 音乐以 17.1%排名第二，酷我音乐以 17.0%排名第三。
目前主流音乐 APP 主要分三类，即拥有上下游产业链支持的平台如 QQ 音乐，虾米音乐；音乐平台型如酷我、酷狗；运营商支持如咪咕音乐。商业模式方面，大多数 APP 仍处于“烧钱模式”，收入来源主要是广告，付费率极低，而由于用户没有付费习惯，用户粘性不高，市场竞争激烈，各大音乐平台很难形成差异化竞争的局面，主要功能同质化严重。
有别于国际惯例，中国的网民由于长期以来一直习惯免费下载音乐、听音乐，要培养付费习惯相对国外难度更大，需要过渡的时间更长。但是，考虑到音乐是刚需和我国网民移动支付习惯目前已经大为改善，一旦行业竞争格局明朗，再辅以版权监管和数字专辑销售等创新措施，用户的付费习惯终将形成，而一旦用户付费习惯形成，资金雄厚、拥有丰富版权资源的数字音乐平台将成为最后胜利者。
6、在线演唱会成为行业新增长点
价格是阻碍演唱会市场增长主要原因，在线演唱会成为行业发展新增长点 演唱会是我国音乐产业链上重要的.一环，也是传统音乐产业主要的盈利渠道。20xx 年国内大型演唱会总票房达到 28.54 亿元，同比增长 5.7%，数量增速比较明显，全国共举办演唱会 1387 场，比 20xx 年增加 325 场，同比增长 30.6%。演唱会人气依旧火爆，演唱会总观众达到 627 万人次，涨幅达到 31.2%，主要原因是大型演唱会上座率提高以及中小型演出数量增加带来观众增加。
阻碍我国演唱会市场进一步快速发展的最重要原因是居高不下的票价。我国中等价格演唱会门票占我国人均 GDP 比重达到 17.24%，远高于美国数据 1.81%，日本数据 3.11%，韩国 4.62%。我们认为，与电影类似，演唱会是人们的基本精神文化典型消费方式之一，随着整个商业模式不断完善，市场化进程不断加快，考虑到文化大市场逆周期趋势，演唱会票房仍有望保持稳定增长。
互联网独特的“长尾效应”使得在线演唱会成为演唱会价值二次开发放大的绝佳方式，而其不能身临其境等缺点使得其又不至于与实体演唱会带来较大的互相冲突，在线演唱会未来有望成为演艺活动新的增长点，为行业发展打开新的空间。
20xx-20xx 年，我国互联网演艺平台增长了 27 倍，20xx 年，互联网演艺市场规模达到 54.3 亿，同比增长49.2%，用户规模达到 1.79 亿，同比增长 29.5%。我们认为，考虑到用户规模和商业模式仍存较大的发展空间，互联网演艺市场未来仍将保持高速增长。
用户群体方面，目前互联网演艺平台用户群体表现出明显的年轻化趋势，90 后用户是主体，占 46.2%，35 岁以下用户占 80%；而目前互联网演艺用户主要来自于三线及以下城市，占 66%，来自二线城市为 25.5%，来自一线城市仅有 8.5%。我们认为，互联网演艺主要用户群体是 90 后，将充分受益粉丝经济的升温， 主要用户来源于演艺活动相对缺乏的二、三线及以下城市，也说明其具有一定不可替代性， 其受众规模达到 7 亿，未来发展空间广大。
互联网演艺的主要商业模式是线下培养一批草根偶像群体，同时利用自身的在线娱乐平台吸引海量的粉丝，给艺人提供表演平台，在艺人积累起一定的粉丝基础之后就可以通过广告，虚拟道具，娱乐商城售卖周边产品等形式直接变现。区别于传统的艺人培养体系，目前线上艺人的培养并不需要考虑大众的感受，只要其有自有的粉丝群体即可，其自带的“粉丝经济”效应带来巨大的经济效益。
历时接近2个月的见习日常生活，我获得了许多。在这期间，我根据梳理和调研，也发觉了现在在音乐课程中普遍现象的一些难题。
一、教材专业知识难懂，得用对方式
造成学员兴趣爱好。如今的中学歌曲教材的撰写很认真细致，专业知识量也很丰富多彩，不可置否教材很合适学员用。可是，我所属的是一个小县城，在音乐欣赏课的资金投入上，不大可能有很多，对音乐欣赏课的高度重视水平，很有可能也没法与市区对比。因此歌曲教材对她们而言，取得手时，很有可能特别喜爱，翻阅完后，会有一种失落感，由于很多东西都不明白，书本上的照片也没法解释心里的疑虑。这就代表着，讲课教师要把握住小孩的心理状态，对症治疗，在备课教案时，融合书本上的专业知识，一定要就其重难点和偏点，在视觉效果和感观上给孩子一个非常好的知识层面，那样小孩毫无疑问会对你的课造成深厚的兴趣爱好。由于十几岁的小孩，这一年龄层，好奇心心理状态很严重，大家把握住这一点来让她们吸取大量的专业知识，那样才无愧于自身上的每一节课。
二、要融合一些教学方式来与学员互动交流。
在讲课全过程中，我发现了如今的小孩和大家之前或是一样，授课的情况下光“动口”，彻底沒有肢体动作和互动交流。在语文课，数学课等艺术生文化课中，的确也只有那样。因此我觉得，做为音乐老师，不论是让小孩逻辑思维宽阔也罢，换句话说是让小孩把焦虑不安的情绪释放压力也罢，适度的互动交流和肢体动作，在音乐欣赏课中是很必须的。
例如，在学习培训一首新的音乐时，老师能够不必采用你一句我一句的方法，只是改成用歌曲歌词想象力，来让小孩演出每段歌曲歌词的含意，随后边唱边动，我觉得那样的话，不但学习培训起來更快，并且实际效果更强。
实际上我认为，假如把歌唱或是听歌当做是固定不动的专业知识用于死记硬背的得话，那音乐欣赏课自身的存有实际意义就没了。
三、音乐老师要学好挖掘身旁的事情来协助课堂教学。
在我之前念书的情况下，我的相册教师很“讨人喜欢”，她老实巴交说，“学生们，今日大家沒有书本上写的这种游戏道具，因此大家就看完这歌，随后听听歌，好么?”她常说的这些游戏道具，便是三角铁啊，小锣啊这些小乐器，实际上如今我要来感觉很无奈。由于或是有很多老师那样的，在这儿也没有埋怨的意思，仅仅感觉，大家的方法能够变动一下。由于大家所要做到的课堂教学目地，并不是一定要这些小乐器才可以进行的，我们可以找一个树技，用敲桌替代，还可以立即拍手掌心替代。我明白那样的音质很有可能达不上实际效果，可是最少小孩体会到那一个节奏感是如何的，我们可以根据随意一切物件的敲打来告知小朋友们，那样是一个如何的节奏感，它的音乐会有如何的觉得。实际上那样也很好的.能让小孩开阔眼界，在日常生活中发现音乐，音乐是无所不在的。
四、音乐课堂要由浅入深，不可以求满，求大。
上边的三点，我都是在说要互动交流，不可以墨守陈规这些一些难题。可是，大家更要重视的难题是，老师在惦记着互动交流的另外，一节课一定只有有一到2个侧重点，假如一节课中，既让学生们边唱边跳，又要想融合节奏感编姿势，还需要角色扮演游戏，或是是让小朋友们不断的唱，你唱她们唱，随后跟随录音机唱，随后你再唱，那样的一节课出来，可能小孩舒服，老师也会累到开始怀疑人生。而且还达不上预估的实际效果。这类太满了的课堂教学构造，沒有给学员认知歌曲、实践活动歌曲、提升歌曲鉴赏能力的塑造，促使学员的歌曲工作能力不可以合理地获得提升，实际上也是一种事半功倍、高效率不高的添充式课堂教学罢了。不管一切课堂教学工作中全是那样，往往要求学时，是让老师有一个好的整体规划，一节课都需要丰富，但并不是满。
课堂教学是一门难懂的大学问，从古至今就会有教无定法之说。课堂教学的方式也各有不同、各种各样，可是，不管课堂教学的方式如何设计方案，其最后的目地一直为课堂教学的內容来服务项目的。一切一堂音乐欣赏课的设计方案，都是有是为了更好地要塑造学员把握一定的歌曲专业技能和提升学员的鉴赏能力。在中国学唱歌教学中，老师设计方案教学形式的每日任务不仅是为了更好地让学员学好，只是要让学员把握怎样学、如何学，那样就规定老师要教會学员学习音乐的方式另外也规定老师在教学形式的设计方案中，一定要提升能真真正正塑造学员歌曲工作能力的教学过程的设计方案，而不是以方式而方式，从而深陷方式上的错误观念中。
实际上，伴随着大家生活水平的提升，和八零后父母日益变成核心，针对小孩在造型艺术层面的文化教育近些年或是很有改进提升的，小孩思索的灵便和视线的宽阔，根据音乐欣赏课的学习培训能有非常大的提升，另外知识层面也会开阔起來。
而作为将要音乐专业的大家，假如未来能成为教育工作者，一定要用自身的双眼去观查学员，用自身的整体实力去正确引导学员，从教学环节中持续提高自己的工作能力，给学员以自信心，在我们的日常生活中合学习中，仅有音乐才能与一切事儿都互通，我们要用自身较大的勤奋去给演讲台下的小朋友们造就更蓝的天。
研究人：张镱朦 于馥铭 蒋浩楠
张世风 章文睿 张祎文
模型飞机空气动力
第一节速度与加速度
速度即物体移动的快慢及方向，我们常用的单位是每秒多少公尺﹝公尺/秒﹞ 加速度即速度的改变率，我们常用的单位是﹝公尺/秒/秒﹞，如果加速度是负数，则代表减速。
第二节牛顿三大运动定律 第一定律：除非受到外来的作用力，否则物体的速度(v)会保持不变。
没有受力即所有外力合力為零，当飞机在天上保持等速直线飞行时，这时飞机所受的合力為零，与一般人想像不同的是，当飞机降落保持相同下沉率下降，这时升力与重力的合力仍是零，升力并未减少，否则飞机会越掉越快。 第二定律：某质量為m的物体的动量(p = mv)变化率是正比於外加力 F 并且发生在力的方向上。
此即著名的 F=ma 公式，当物体受一个外力后，即在外力的方向產生一个加速度，飞机起飞滑行时引擎推力大於阻力，於是產生向前的加速度，速度越来越快阻力也越来越大，迟早引擎推力会等於阻力，於是加速度為零，速度不再增加，当然飞机此时早已飞在天空了。 第三定律：作用力与反作用力是数值相等且方向相反。
你踢门一脚，你的脚也会痛，因為门也对你施了一个相同大小的力
第三节力的平衡
作用於飞机的力要刚好平衡，如果不平衡就是合力不為零，
依牛顿第二定律就会產生加速度，為了分析方便我们把力分為X、Y、Z三个轴力的平衡及绕X、Y、Z三个轴弯矩的.平衡。
轴力不平衡则会在合力的方向產生加速度，飞行中的飞机受的力可分為升力、重力、阻力、推力
升力由机翼提供，推力由引擎提供，重力由地心引力產生，阻力由空气產生， 我们可以把力分解為两个方向的力，称 x 及 y 方向﹝当然还有一个z方向，但对飞机不是很重要，除非是在转弯中﹞，飞机等速直线飞行时x方向阻力与推力大小相同方向相反，故x方向合力為零，飞机速度不变，y方向升力与重力大小相同方向相反，故y方向合力亦為零，飞机不升降，所以会保持等速直线飞行。
弯矩不平衡则会產生旋转加速度，在飞机来说，X轴弯矩不平衡飞机会滚转，Y轴弯矩不平衡飞机会偏航、Z轴弯矩不平衡飞机会俯仰
第四节伯努利定律
伯努利定律是空气动力最重要的公式，简单的说流体的速度越大，静压力越小，速度越小，静压力越大，这裡说的流体一般是指空气或水，在这裡当然是指空气，设法使机翼上部空气流速较快，静压力则较小，机翼下部空气流速较慢，静压力较大，两边互相较力﹝如图1-3﹞，於是机翼就被往上推去，然后飞机就飞起来，以前的理论认為两个相邻的空气质点同时由机翼的前端往后走，一个流经机翼的上缘，另一个流经机翼的下缘，两个质点应在机翼的后端相会合﹝如图1-4﹞，经过仔细的计算后发觉如依上述理论，上缘的流速不够大，机翼应该无法產生那麼大的升力，现在经风洞实验已证实，两个相邻空气的质点流经机翼上缘的质点会比流经机翼的下缘质点先到达后缘
当气流通过时机翼的上缘產生”真空”，於是机翼被真空吸上去﹝如图1-6﹞，他的真空还真听话，只把飞机往上吸，為什麼不会把机翼往后吸，把你吸的动都不能动，
还有另一
个常听到的错误理论有时叫做子弹理论，这理论认為空气的质点如同子弹一般打在机翼下缘，将动量传给机翼，这动量分成一个往上的分量於是產生升力，另一个分量往后於是產生阻力﹝如图1-7﹞，可是克拉克Y翼及内凹翼在攻角零度时也有升力，而照这子弹理论该二种翼型没有攻角时只有上面”挨子弹”，应该產生向下的力才对啊，所以机翼不是风箏当然上缘也没有所谓真空
伯努利定律在日常生活上也常常应用，最常见的可能是喷雾杀虫剂了﹝如图1-8﹞，当压缩空气朝A点喷去，A点附近的空气速度增大静压力减小，B点的大气压力就把液体压到出口，刚好被压缩空气喷出成雾状，读者可以在家裡用杯子跟吸管来试验，压缩空气就
靠你的肺了，表演时吸管不要成90度，倾斜一点点，以免空气直接吹进管内造成皮托管效应，效果会更好。
飞行原理
飞机从地面滑跑到离地升空，是由于升力不断增大，直到大于飞机重力的结果。
为认真贯彻落实“我们的节日·端午节”主题活动，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进干部群众对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，巴州国土资源局在端午节期间开展了形式多样的庆祝活动。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保此次活动顺利开展，局领导高度重视，及时召开会议，对端午节活动进行安排部署，并制定了计划，要求干部职工在活动中要突出爱国主义教育、突出讲文明、树新风和献爱心等具体内容，全面推进全局的精神文明创建工作。
二、加大宣传，营造氛围
充分利用每周五政治学习，网上学习，板报，简报等多种方式对端午节相关知识与内容进行了广泛宣传，营造了浓厚的宣传氛围。
三、具体活动情况
1、全局23名干部职工开展了“我们的节日·端午”相关节日和爱国知识的网上学习活动，进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高了每位干部职工文明素质。
2、在端午节来临之际，积极参加了社区开展的“爱心粽子”端午活动。与社区一起向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，让老人们深切感受到党对他们的热爱、关心。
3、利用道德讲堂，开展了经典诵读活动，陶冶了干部职工的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力。
在端午节活动中，我局充分利用传统节庆日，对全局干部职工进行传统文化教育，掀起了倡导文明热潮，承端午文化精髓，扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了干部职的情操又激发了爱国热情。端午节调查研究报告精选篇4
为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义情感，丰富他们的生活经验，市幼儿园、中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。
老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式，深入浅出地为孩子们讲述端午节：通过讲述有关屈原的故事，不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的.爱国诗人，也让他们了解了端午节的来历;通过展示赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片，让幼儿直观感受了端午节丰富而有趣的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等游戏活动，孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵;他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的热闹场景，表达了他们内心对中国传统节日的喜爱;在赛龙舟活动中，他们团结合作，争先恐后往前冲，生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的认识;在做纸粽活动中，他们用灵巧的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。
此次端午节主题活动，让孩子们在愉快的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵，体验到了传统节日带来的乐趣，也锻炼了孩子们的动手能力，培养了他们团结合作的良好品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下，更加健康茁壮地成长!
一、问题的提出
我们作为一名中国人，应当知道自己的姓氏的起源与历史。那么，“陈”姓的历史与现状？
二、调查方法
1、查阅书籍
2、通过电子设备查阅资料
3、请教他人
三、调查研究情况和资料整理
来源：
陈姓
陈姓，根据户籍部门的“全国公民身份信息系统”（N摄氏度IIS），陈姓为中国第五大姓。陈姓源于周初封在陈国的舜帝后裔胡公满。陈姓在我国众多的姓氏中，若按人口来说，是中国的第五大姓。陈姓最早出自妫姓，是舜帝的后裔。周武王建立周朝以后，找到舜的后人胡公满，封他在陈这个地方，建立陈国。到了陈闵公的时候，陈国被楚灭掉了，亡国后的陈国子孙便以原国名为姓氏，于是有了陈姓。陈姓除了源于国名，还有从其他姓氏改名而来的，其中有一支是由少数民族改姓而成的。据《魏书官氏志》记载，北魏时期鲜卑贵族侯莫陈氏随北魏孝文帝迁都洛阳后，将侯莫陈改为单姓陈。
历史人物：
陈胡公
出自舜帝姚重华裔孙陈胡公妫满，属于以先祖封地为氏。周武王将长女太姬嫁给满，备以三恪，奉祀虞舜。陈国始建都于株野（今河南柘城胡襄镇）史称陈胡公，后迁都于宛丘（今河南淮阳城关一带），辖地最大时达十四邑，大致为河南东部和安徽一部分。从胡公受封至公元前479年，楚惠王杀陈湣公为止，陈国共历25世，延续568多年。陈亡后，陈的分支仕齐的陈公子完的'后裔于公元前386年取代了姜姓齐国，史称陈氏（田氏）代齐。
陈璘（1532年—1607年），字朝爵，号龙崖，明代将领、抗倭英雄。
陈璘先于嘉靖末年屡平广东贼兵，万历二十六，陈璘出征朝鲜，于露梁海战中痛击日军，大败石曼子（岛津义弘），立下援朝第一功。万历二十八年，参与播州之役，后歼灭四牌、七牌贼军，攻破青龙囤，致使杨应龙自焚。晚年又平定苗民，为边境治安立下功勋。
现状：
陈姓是中国百家姓排名第五的姓氏。据统计，陈姓人口数量超过8000万。在湖南韶山，还保存着有一米多厚的陈氏族谱，足足50卷之长。
四、研究结论
陈姓为中国第五大姓，陈姓源于周初封在陈国的舜帝后裔胡公满。
当代陈姓人口数量已超过8000万，为中国第五大姓。
陈氏是一个多民族，多源流的古老姓氏，台湾省则名列第一，人口约7138万4000余，占全国人口总数的4.46%左右。
李小明
一. 问题的提出
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二. 调查方法
1. 查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2. 调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3. 通过多种途径，了解我们班一共有多少人近视了。
三. 调查情况和资料整理
1. 书籍、报刊、普通人的近视因素 。
人们主要有：先天遗传，用眼过度，用眼时姿势体位不对，用眼时光线不当。这是基本导致近视的因素。
部分人有：防护不当造成外伤用药不当等原因。
2. 调查、询问同学们为何近视？
同学们主要是：看书上网的时间太长，姿势不对，这个原因导致近视。有个别是遗传等原因导致近视。
3. 数据了解。
我们班近视同学人数数据：我们班目前有5―10人近视，但其中有部分同学是假近视。班上近视的人数大约占全班总人数的1/5，女生近视的人数占全班近视人数的1/4。
眼科医生给大家的劝告：现在社会近视的人很多，小孩最为多。要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持
大学生消费是社会消费的重要组成部分。在现代社会消费观念、生活方式和时尚的影响下，他们的消费心理和行为往往相互影响，形成独特的群体消费心理特征。本文试图分析当代大学生的消费行为和心理，并提出相应的消费教育，使大学生形成科学的消费观。
随着社会经济的深入发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻的变化，他们的消费心理和消费行为也比以前发生了根本性的变化。他们已经成为引导消费趋势的重要力量。因此，关注大学生的消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为取向，实施相应的消费教育尤为重要。
当代大学生的消费行为：
抑制不住的情感消费
大学生是一个特殊的消费群体，他们的消费行为反映出追求新潮流、新时尚、新品味的特点，而与其他群体相比，他们有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品在实用性上能满足人们的需求，而且希望商品能让人在使用和观看中享受到精神和心理上的满足。一般来说，大学生更愿意购买能最大程度满足自己情感需求的商品，消费行为更注重感官满足。其次，大学生的自主性和独立性逐渐增强，依恋和从众心理在减少。
在这种心理的影响下，大学生的情感和直觉在购买商品的过程中起着非常重要的作用。当情感和理性相互碰撞时，倾向于专注于情感，倾向于感性。只要某种商品满足了个人的需求和兴趣，引起了积极的情绪，就会形成对商品的偏好和追求；反而会产生一种消极矛盾的情绪，对商品的厌恶和排斥。
做不真诚的形象消费
现在的学生，已经不是对窗户充耳不闻，只读圣贤的儒生了。他们追求新奇，需求多样，引领消费时尚；他们活泼、感性、自发，却又忍不住冲动消费。在物质生活和精神生活丰富多彩的时代，今天，他们在表达自己、展示个性的时候，比以往任何时候任何其他群体都更加关注和在意自己的外表和形象。
此外，我们也应该看到，人力资源过剩，就业压力越来越大，也是大学生重视形象消费的原因之一。在没有相关法律法规的情况下，一些用人单位和企业采取了年龄歧视和外貌歧视的就业政策。
比如很多公司、单位的招聘广告，都是公开宣布不招35岁以上的应聘者，有的身高外貌要求严格，超出了岗位所要求的限制。所以，为了延缓衰老，掩盖形象短板，增加形象魅力，身处象牙塔，即将走出象牙塔的大学生，不得不重视形象消费。
需求失控和消费行为的心理原因
现在的大学生大多在20岁左右，很多都是独生子女。他们从小生活在舒适的环境和条件下，心理紧张，承受能力差。外界的变化会对他们的心理产生更大的影响。大学生消费也是在一定的心理因素下进行的。
大学生正处于青春时期，现阶段的消费心理有其自身的心理发展特点和规律。他们在青年时期，随着身体的发育，抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的理解和适应能力都有了很大的发展，性格也基本形成。
适应这些心理发展条件，青年大学生的消费心理也是独特的:因为知识面广，在消费中追求知识；因为对新事物的热情，他们会在消费上追求时尚和潮流，强调美观大方；因为性格比较强势，他们消费的时候会有情绪化的举动，会瞬间购买。冲动购买往往比计划购买多；因为他们的创造力，他们也会注重自己的个性，寻求与众不同。
大学生虽然经济不独立，但有独立购买力，购物时意志力差。只要他们口袋里有钱，他们就迫不及待地想买他们喜欢的东西。这些特征体现在消费者心理和购买行为上，即:
1.追求新奇。大学生没有成年人的工作、社会、家庭的沉重压力，能够真正放开枷锁，随意做一些消费，去追求自己喜欢的东西，而新奇的产品最能吸引他们的注意力，有的学生已经到了不想要或者不买奇货的地步，甚至到了追求奇货的阶段。
2.强调美感。也就是说，商品的审美价值要与自己的审美观点一致。
3.追求时尚。随着生理和心理的逐渐成熟，大学生开始追求成年人的社交游戏，而时尚活动是最接近的生活方式。时尚本身更能吸引别人的注意力，正好符合大学生想要吸引别人注意力的心理特点。因此，追求时尚不仅是不同类型社会成员的消费特征，也符合大学生的心理需求。
个性与文明建立科学的消费观
在大学生消费问题上，我们不能再像以前那样用简单的对错作为评价标准，也不能用老式的教育方式来约束大学生的个人消费。我们应该关注大学生的消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为取向，实施相应的消费教育，让大学生自觉自愿地实现科学适度的消费。
第一，发展个人消费
就像世界上没有完全相同的两片叶子，世界上也没有完全相同的两个人。由于性格不同，不同的消费者在现实生活中有不同的消费行为。更何况是大学生，正处于彰显个性的.时期。在购买力的前提下，要发展其个人消费。
第二，消除不良消费
消费追求的内心满足是没有止境的。大学生在消费过程中，倾向于从感受和情绪出发，情绪可以是他们消费的原因。他们往往有消费的冲动，却缺乏消费的理性。他们有消费的随机性，但缺乏消费的计算。因此，我们应该在大学生中倡导文明行为，加强自我修养，抵制异常消费，消除不良消费。
第三，提倡适度消费
适度消费是指在保证大学生自然生理需求、不超出家庭经济承受能力的前提下进行的消费。现在大部分大学生都是独生子女。父母从小就把孩子当作家庭生活中重要的照顾对象，基本实行满足孩子消费供给的政策。对于远离父母独立生活的人来说，基本没有理财经验。
这导致一些学生追求高消费，盲目追求档次和品牌，有攀比心理，从而形成不健康的消费模式。甚至有些学生无法理解家庭的困难，以各种借口欺骗家人给自己不必要的消费寄钱。这些不良现象与家长对孩子的纵容纵容密切相关，使学生养成乱花钱的毛病。因此，提倡适度消费，必须教育大学生了解自己的国情、学校条件和家庭条件。学校和家长都要对学生消费进行科学引导，使大学生消费步入健康轨道。
第四，倡导消费文明
消费文明强调健康的精神文化，反对不健康或有害的精神文化消费；强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。通过倡导消费文明，培养大学生的情操，增加他们的知识和技能。因此，通过倡导消费文明，大学生可以建立科学的消费价值观，发现什么是正常、适度、健康的消费；什么是有害身心健康的不良消费，从而正确评价和选择自己的消费行为。
从表面上看，消费是一种个体行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费爱好、消费行为是社会精神文明的体现。因此，应在大学校园内形成良好的消费观念，帮助大学生树立科学正确的适应时代潮流的消费观。
近一时期，安全生产形势并不乐观。如安措设置不规、现场监护不到位和执行不符合安规规定、发生过的事故起不到警示作用等现象时有发生；现场工作，生产地带安全管理工作衔接不严密，在机房管理上，造成管理责任不清，工作上互相推诿、扯皮；在现场考问中，某些工作人员对安规的不准确的理解和对习惯性违章的认同更是令人瞠目结舌；上级领导和相关部门就当前安全生产工作提出的高标准、严要求，在这些基层班、组没有任何痕迹，更别说引起充足的重视，也难怪乎人们说我们的安全管理工作是“上面倾盆大雨，下面毛毛细雨”了。这样下去看来用“如临深渊”、“如履薄冰”已不足以形容如此恶劣的安全形势了。
究其原因，做过一些分析，其观点也是“仁者见仁、智者见智”，但缺乏对人思想或心理方面较深层面的分析，因而形成了某些工作缺位，“表面上看投入了许多精力，做了许多工作，但对安全生产没有起到真正意义上的关心和指导”。剖析当前客观的安全形势，我们感觉到，随着电信体制改革的逐步深入和收入分配制度的逐步完善，不同的利益群体都存有一个对自身价值和权利义务的再认识过程，传统意义上的偏离“主人翁”思想的“主人”意识要想在短时期里得到革除，并能平稳过渡到一种与市场经济、国际惯例相融合的新思想或新理念的平衡，在目前电信企业现有管理体制下实现有相当的难度，这就出现了一个我们常常提到的所谓“承受能力”的问题，而“承受能力”在一定意义上来讲与企业的关联度很大，落后的体制、机制只能造就脆弱的“承受能力”，这是一个深层次的历史问题，也是我们必须面对的现实。这种现实对电信企业的生产经营，特别是安全生产所构成的威胁将逐步显现，在某些局部也许会表现的较为严重。针对这一新情况，传统的立足于对现象、行为的处理方式和简单的目标管理模式已不能达到预期的效果，只有通过对人的思想和行为的`理性分析和思考，全面把握和认识事故发生的规律，全方位、全过程地进行管理和控制，才能从根本上杜绝人员责任事故的发生。
基于以上的分析，可以想像，要想在短时间里扭转这种严峻的安全形势，难度很大，必须舍得和敢于下狠药，要通过集中式拉网检查，有针对性地处理一批安全责任意识差、习惯性违章现象严重的单位或个人，让违章、违规责任单位或个人真正感受到切肤之痛，从而在一定水准上遏制住安全责任事故的可能蔓延。用这种较极端的方式来提升人的安全意识，多少有些权宜，可也是不得已的应急之举，效果怎么样？是否能够切实做到久安，关键还是看后继扎实的基础工作是否能跟得上。对此，我认为主要应做到以下几点。
第一，领导重视是关键
这是一句套话，但又是一句大实话。说我们的领导干部不重视安全生产，绝对是危言耸听，但不可否认的是，我们确实有少数领导干部不注意小节，平常又疏于对安全生产规程、规定的研读，现场监督缺乏针对性和敏感性，对一些管理漏洞、安全隐患、违章现象熟视无睹、视而不见或见而不警，有时自己到现场巡视或检查工作也不能做到“提醒”，甚至还会为某些违章行为解释、辩护，其消极影响可想而知。因此，我们在这里谈领导重视，不是仅仅局限于大会、小会的传达、号召、强调和重申，也不简单地局限于工作计划、费用的安排和落实，重要和关键的是看我们的领导在安全生产工作上是不是能做到身体力行，是不是能抓到点子上，落到实事上。基层员工的可塑性是很强的，他们对领导干部的言行也都看在眼里，只要我们各层、各级领导干部都能做得身体力行、到位尽责，切实担负起各自分管围安全第一责任人的责任，敢管、会管、善管，我们的安全生产工作才能够真正落到实处。
第二，培训教育是前提。
一线员工的综合素质有待提升是不争的共识，其原因是多方面的，有队伍老化的问题，人才缺失的问题，也有体制变化造成的心理失衡等问题。可纵观近年来公司围的事故通报和最近检查中暴露出的一些问题，我们却发觉导致人员责任事故发生的原因主要并不是专业知识和技术技能等方面的不足，相反往往大多是因为忽视、漠视最基本规程制度的执行，有些甚至就是性质相当严重的违章指挥、违章作业、违章操作所致，对此，说轻点是缺乏必要的安全意识，说重了就是没有起码的责任心和职业素质。目前，公司系统培训教育工作的力度相当大，但主要仍集中在学历教育、技能教育等方面，培训率指标上去了，但效果却不尽如人意。究其原因，我认为与我们培训教育工作“重知轻德”有一定关系。
高速发展的市场经济，纷繁复杂的社会现象，锤炼着传统的理想和信念，必然会促使人们对自身价值的再认知，和对人生目标的再思考，紧、躁动、茫然、不安在所难免。长期以来，电信企业的高收入、高福利，造成了一支充满职业自豪感的高素质员工队伍。但随着通信行业改革开放的推进和收入分配制度的变革，部分员工长期滋生的优越感受到了冲击，加之企业思想教育工作在某些局部或方面的缺位，AB类员工和C类员工利益差距大，企业改革不成功，使部分员工的心理失衡现象比较严重，具体表现为工作缺乏热情，学习缺乏动力，做一天和尚撞一天钟，根本谈不上什么责任心，其安全意识和业务技能都有所落低。因此，在这种大变革时期，对电信企业这种传统国企而言，要让自己的员工爱岗敬业，忠诚守责，确的引导和教育是必要的。这种培训教育工作不仅是确保安全生产工作的前提，也是我们普遍意义上培训教育工作的前提。
要做好这项工作，首先，要解决一个心态问题。要开展丰富多彩的主题教育活动，“走出去，请进来”，让我们的员工用历史的眼光、社会的视角，对自己的职业和职业能力进行再认识、再比较。比较应讲究科学客观，纵向要比贡献、比责任，横向可比艰辛、比待遇，要摒弃消极心态，反对狭义的、片面的、非主流的比较，从而在心理上、主观意识上寻到新的切合实际的平衡点。其次，要解决一个员工队伍建设的问题（C类员工职业安全问题）。我们要积极探索，努力提升员工人力资本的价值，为员工参与岗位竞争，谋求更大的发展空间创造条件，让他们在企业发展的同时，实现自己的人生价值。三要解决一个奉献的问题。这是人生高层次的追求，也是我们培训教育工作的最终目的。我们培养的是企业需要的人才，这也许与某些员工个人的理想和目标有些差距，但要将企业的目标与个人价值的实现完全统一难度很大，这里就有一个“舍小求大”的问题，也有一个起码的职业道德的问题。我们不反对追求个人价值的实现，但我们坚决反对“在其位不谋其政”，对于某些不能胜任、不愿尽责，甚至危及生产安全的员工，适当的调整和处理很有必要。
第三，制度科学是保证
安全生产离不开制度的保证。因此，必须建立一整套覆盖安全生产全过程、全方位的严密、科学的制度体系，用制度来激励人、约束人，从而实现真正意义上的“依法治企”。
制度的制定要体现人本思想。我们不提倡搞惩罚文化，因此，在制定考核制度时宜多使用“你做了，将得到；你违反，将失去”等措词；少用“你违反，将扣除”等措词。努力尝试将“期权”概念融合到安全制度体系中，让安全生产作为长期投资为员工所认识、所接受，而不要因为滥用“扣除”等词汇，让员工觉得其“既得利益”受到了侵害，而造成负面影响。当然人文关怀并不排斥制度的严肃性，该“一票否决”或严肃处理的，自然是法不容情，毫不姑息。
制度的制定要体现集中。一个好的制度的出台都是源于生产实践的要求。因此，要能解决问题，起到实效，并为大多数员工所认同，就必须经历“从群众中来，到群众中去”的多次反复，要在符合大的原则和框架的前提下集家的智慧，让宽敞干群充分发表意见，并通过试行持续完善。
制度的制定要体现科学严谨。制度体系是企业管理所依据“法律”和“准绳”，其作为一个有机整体，讲究的就是科学严谨。因此，制度间不能互相矛盾，要注重统一、协调，实现关联、互补，力现闭环或链式的管理。从体系的角度努力做得“凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有人监督”。制度体系要体现“综合放大效应”，即不仅要让遵章守纪者“名利双收”，让违章违纪者为高昂的“学费”买单，而且还可以通过预期的“机会收益”进行激励和约束，从而用制度科学的力量实现安全生产的“法治”。
第四，绩效考核是手段
尽管以能力和业绩为导向的新的收入分配制度呼之欲出，但绩效考核作为“依法治企”的常规武器，在安全生产工作中将继续发挥重要作用。因此，必须给予高度重视，不能回避不用，更不能无序滥用。
绩效考核必须坚持公平、公正。“举不避仇，外举不避亲”，“王子犯法与庶民同罪”都是“法治”建设的基础。因此，我们开展绩效考核，不论是对干部还是对员工，不论关系是亲还是疏，都必须一视，否则无以服众。
绩效考核必须坚持严以律已、宽以待人。领导干部要敢于、勇于承担责任，遇事不推诿，遇利不伸手，做遵章守纪的表率。对制度规定的奖惩要切实兑现，奖要奖得人心动，罚要罚得人心痛。对先进要大旗鼓、宣传表彰，对违章违纪人员要处理到位、教育到位、安抚到位，尽可能对事不对人，这个分寸的把握很有讲究，很值得我们各级管理者通过实践去总结和体会。
绩效考核必须坚持、公开。开展绩效考核要充分发扬，认真对待少数人的意见，决不可偏听偏信，在原因不清、责任不明的情况下，搞“一言堂”或由少数人说了算，这样只会导致“执法不公”，伤害基层员工的感情，使绩效考核工作陷入被动。
当然，要做好这四方面的工作，除了要求我们各级安全生产管理者具有较高的个人素养和业务能力外，我认为更为关键的是要求我们各级领导干部都从心里做到“亲民、爱民”，凡事能从宽敞干群的根本利益动身，凡事能做到“以人为本，求真务实”，这才是各项工作能切实落到实处的前提和保证。也只有这样，才有可能真正做到上下同心、左右协调、政令畅通、令行禁止、队伍稳定，从而实现安全生产的久安。
课外阅读不仅能丰富我们的知识，还能提高我们的写作水平。课外阅读不仅能激发我们的想象力，还能培训我们的默读能力。
二、研究方法
调查本班同学课外阅读的情况
三、调查情况和资料整理
文学类：26
漫画类：6
科普类：10
四、结论
我班看文学类的人数较多，足以看出我班的写作水平还是不错的，而且知识也很丰富。看漫画类的人数较少，的确，我班的画画水平是不好。看科普类的人数还可以，喜欢探索科学也是一件好事。
安溪县剑斗镇仙荣小学五年级：黄淑铭
一、目标任务评价
优点：
1、能够从教师和学生两个方面设立目标任务，设计比较全面。
2、第2条设计的比较好，能够让全体参与教师明确本次研究的整体程序，做到心中有数。
缺点：
1、条目标任务不明确，目标过大不易。落实教学目标一句话就概括了。而英语课例至少提出了两方面的目标，一个是运用各种方法提高知识水平，二是提高能力，尤其是阅读能力。如果在加上价值情感目标，就完整的提出提高学生素养的目标任务。
2、关注学生基础及生成的目标较少。
二、研究问题评价
缺点：“研究问题”内容的设立应该与“目标任务”充分结合，“研究问题”的`产生应该源自于“目标任务”的设立。脱离了“目标任务”的“研究问题”大失意义。
正确使用科学仪器和小组合作都是能力的提高，对于科学素养提高还是以偏概全。应该改为：掌握相关知识，并能正确使用科学仪器，针对发生的实验错误或事故能及时处理，并在小组合作中享受快乐。
三、说明事项
优点：说明事项充分体现了“再提高”的要求
缺点：内容不够细致，对于本课研究过程中有可能出现的问题没有提及，关注点有所偏移。
20xx年3月，我校英语组开展了题为《英语学困生学习兴趣培养》的课题研究。课题研究工作得到学校领导的重视和支持下，自20xx年3月启动运行，开展了一系列的研究工作，经过这几个月的实验开展，现今已取得阶段性成效，达到了一定的预期目标。现将实验工作综合报告如下：
一、问题的提出、选题意义和研究价值
纵观如今的常态小学英语教学,我们虽然能看到诸多可喜的变化,但很大程度上还暴露出顾此失彼的弊端,因而英语教学的实效性大打折扣。目前最突出的问题就是:英语教师教得很辛苦、学生学得累并且害怕学英语的尴尬局面。对学生特别是学困生进行学英语兴趣培养的研究，迫在眉睫。
我校在平时的英语教学中，存在一种非常普遍的现象：“初学皆大欢喜，继学两极分化，再学垂头丧气”。很多学生学英语不到一年时间就成绩跟不上，成为学习英语困难的学生。这是农村小学英语教
学普遍存在的现象，并且成了一直困扰着广大农村小学英语教师的“老大难”问题。本课题围绕着英语学困生学习兴趣培养这一核心问题，运用心理学、教育学、社会学理论和知识，积极探索解决学困生这一难题，为学校的英语教学奠定良好的心理基础。
二、课题的研究进程
（一）教师方面
1、明确目标，各项工作到位
（1）领导到位
自从确定承担这一研究课题后，我们就得到了校各领导很大的支持，从人力、财力等方面充分投入，确保课题实验的正常开展。
（2）课题研究人员工作到位
现代化科学课题任务的完成，需要依靠集体的力量，单靠各人的努力是不行的。因此，我们在实验开始，就制定了课题组人员分工明细、目的明确，在研究期间研究人员有相对稳定的实验方向。
2、加强学习，提高英语组各教师素质。
理论源自实践，又指导实践。我校英语课题组的每一位教师深知提高自身理论水平的重要性。为了提高课题组教师的科研能力，课题组主要实施以下措施：每周定时定点定内容开展业务学习。结合我校教导处要求，我们以科组为单位，制订学习计划，坚持每周定时定点定内容开展业务学习。要求各教师在学习的过程中做好笔记，写好学习心得，把所学到的理论运用于实践当中。
3、落实教研制度，加强英语组的建设，提高教学水平
（1）加强教研氛围，优化课堂教学过程。针对英语科教学实际及教学特点，注意吸纳相关学科教学上的共同优点，致力创设教学情境，多角度优化课堂教学过程。
（2）向教改科研要成效。科研依附于教学，教学又以科研为导向。我们要时时以课题研究内容、研究目的为导向，展开日常课堂教学活动（即教改实验），在活动中研究学生的学习过程，寻求创新教育的最佳途径；在活动中不断提高自身的理论素养与实践能力，同时通过阶段性的实验反思与总结，推动教改科研向纵深方向发展。
（二）、学生方面
我们英语课题的实验开展是以培养兴趣为突破口，激发学生学习英语的兴趣。在学生方面，我们是这样实施的：
1、发挥学习小组的作用。各英语教师在日常教学工作中，对每个
班都分好了学习小组，并且明确小组长的职责。这样，每节课开展小组对话交流、组织表演的时候，就节省了很多分配工作的时间，各小组长也乐意承担这光荣的任务，各小组成员也享受着小组学习的乐趣。
2、改革评价制度。传统的教学模式使学生对分数产生依赖性，我们将评分制度改革为等级制，并且以鼓励为主，少批评，少排斥，消除学生厌学怕学的心理，以饱满的兴趣对待学习，寓乐于学。
3、改革作业。抄抄写写这类作业使学生感觉到学习的枯燥性，不利于兴趣的培养与延伸。根据儿童心理和生理特点，让学生动手动脑，也是激发学生兴趣的好办法。因此，结合课题的实验开展，我校英语课题组想方设法，使学生享受作业的乐趣，对作业进行了一些革新，如融入英语的小制作（海报、卡片等），开展英语口头作业，如调查访问等活动。
4、创设校园英语氛围。由于生活环境的影响，学生除了在课堂学习英语外，课外极少、甚至没有机会进行英语的训练。为了给学生创设学习英语的仿真环境，我们主要从以下几方面来为学生创造条件：
（1）要求英语教师在校园中尽量使用英语与学生进行简单的交流。
（2）要求学生在平时生活中用英语进行问好。
（3）开展英语歌曲学唱。 这些措施在一定程度上激发了学生学习英语的兴趣。
三.研究的结果与成效
（一）研究成果
每一个课题的提出，其实就是一个困惑的提出，而困惑的解答过程就是课题的研究过程，研究过程充满了酸甜苦辣。通过一年多时间的尝试和探索，我们的课题目标完成了，在这次课题研究的.过程中，师生均受益匪浅，都感受到好像是一次革命性的洗礼。
传统的教学模式一味的强调教师的主导作用，学生只是被动的接受，基本上没有发挥学生的主动性，学生也没有学会学习。课堂上老师讲什么，学生记什么，思想完全被禁锢了，学生的积极性和主动性没有充分发挥。所以学生形成一种定势思维和固定模式。这种方法我们称之为“填鸭式”教育。现在我们采取了一种全新教学模式：启发式即肯定学生在教学中的主体作用。研究过程中我们通过运用多种手段、课堂游戏、故事中人物的扮演、创设英语情景对话等多种方法方式来提高学生对英语的学习兴趣。大部分学生的英语兴趣被调动起来了，可是还有少部分学生由于底子太差，兴趣无法被充分调动，只是他们已经开始自主学习英语了，这是令人感到欣慰的事情。这便是我们学校英语课堂的现状，也是我们在研究过程中不好操作的主要原因，这也是我们每一位英语老师不得不深思的现象。
（二）研究成效
1、从学生方面讲：
学生们以前不愿意学英语，害怕英语。因为要背单词、短语、句型等，背不过，就要抄写。这是令学生头疼的事情，也是令老师头疼的事情。现在我们利用各种教学资源和方法去激励他们，如：唱英文歌、变换角色演节目等。由于学生参与到教学的各个环节之中，所以学生的学习积极性和兴趣达到前所未有的状态，虽然说研究也取得了一定的成效，但仍旧存在一定的问题。这需要我们在今后的教学中不断进行探讨研究。
2、从教师方面讲：
老师从一味的讲单词和句型等解脱出来，利用教研会、公开课不断地研讨学习，相互出谋划策想良方。同时竭尽所能给学生创造英语环境（平时的问候，回家与父母的交流，看英语节目）。表面上看老师的工作量减少了，而实际上增加了，虽说辛苦了点，但是大家的教学方法、教学经验技巧等都有所提升，这是值得我们每一位老师付出的。
3、从资料的搜集整理方面来讲：
对于教学中要展开的各项要研究的内容，我都要求老师们及时对相关的活动进行记录。资料的搜集是一项比较琐碎的工作，因此，在此次课题研究中，我们把每项任务都分配到具体的人，所以关于材料的搜集的整理也由相关的老师来完成，由于任务具体化了，所以材料的搜集似乎也容易多了。
四.存在问题及改进
（一）存在的困难：
1、我们的英语教师队伍还不足够专业，这需要我们不断的学习来继续提高自身的业务水平。
2、与外界交流不够，与大城市的优秀教师进行交流太少。
3、在教学过程过，英语电影学生很难接触到，这是我们教学中存在的问题，也是我们努力改变的一个现状。
4、课堂上我们尽量用英语和学生进行交流，但是课后学生几乎没
有英语环境，所以只靠课堂远远做不到听力和口语的训练要求。
（二）解决思路
1、希望教科所多开办学术研讨经验交流活动。
2、将名师教学视频与农教师共享。
3、在班级里建立学习互助小组，优帮差。
4、为个别后进学生“开小灶”-----基础辅导，为优等生“开绿灯”-----提高辅导 。
5、家校联系，了解学生在家的英语学习情况，从而做到有的放矢。
6、课前备课要充分，因为备课不仅仅是简单的备好一节课，而是要备好每一个学生的实际学习情况。
关于本班同学近视情况以及原因调查报告xx小学xx班我们班的许多同学都陆续带上了眼镜，就连我也是其中的`一员，我想了解有多少人近视了？他们又为什么近视？为了知道原因，我做了一次调查。调查方法：
一、了解同学们有多少近视了？
二、了解一共有多少同学近视？
三、上网查询全中国一共有多少人近视？调查情况和资料整理：上网查询：中国一共有多少人近视？具体内容：据调查，我国盲人500多万，低视力近千万人，尤其省是在儿童及青少年中，患病率极高。小学生发病率为22.78%。中学生为55.22%高中生为70.34%。与同学交谈：近视原因分析后以下几点：
1、写字姿势不对。
2、喜欢在微弱的光线下看书，喜欢躺着看。
3、看电视上网的时间太长。
4、不认真做眼保健操。
5、不爱护自己的眼睛。自己调查：近视人数总共15人。解决方法：1、控制上网看电视时间不超过1小时。 2、保护好自己的眼睛，不躺着看书，不在微弱的光线下看书。 3、认真做好眼保健操。 4、写字姿势要正确。眼睛是心灵的窗户，我们要用眼睛学习知识，看美丽的世界，保护我们的眼睛是多么重要啊！