红领巾小课堂广播稿（精选2篇）
男：这里有你的声音。
女：这里有我的声音。
合：敬爱的老师，亲爱的同学们,大家上午好!
男：本期红领巾广播由我们俩给大家主持，希望大家能够喜欢。
女：我是四(1)班的董週棋。
男：我是四(1)班的陆昊天。
女：今天，我们为您准备的是《健康快车》栏目，和大家来谈一谈小学生的心理健康问题。陆昊天，世界心理卫生协会把我们小学生的心理健康标准确定为6个方面。你知道是哪6个方面吗?
男：我当然知道。不就是“智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性和行为习惯”吗。
女：看来你懂的还不少。智力发展水平就是一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。若智力水平低下，是算不上心理健康的。
男：可别小瞧我，情绪稳定性是指心境良好，乐观、开朗，能在不同的场合，适当控制自己的情绪。学习适应性是指一个心理健康的小学生通常喜欢上学，学习效率高。自我认知的客观化程度是说心理健康的小学生不以自我为中心，能客观地评价自己。
女：好了好了，下面我来说，社会适应性是指具有独立生活能力，能适应不同环境的社会生活，乐于与同学、老师交往，不把自己孤立起来。
男：行为习惯是指心理健康的小学生不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现莫名其妙的举动。
女：是呀，有了好心情生活才会快乐，学习才会进步，那如何保持健康的心理呢?今天我们教大家几招：
男：1、不对自己过分要求，也不对他人期望太高。
女：2、找朋友倾吐烦恼，疏导自己愤怒的情绪。
男：3、要学会忍让，暂时将烦恼放下，去做喜欢做的事。
女：我们还可以每天早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后对着镜子笑一笑。
男：心情不好的时候，看一些有趣的书，讲一个笑话给别人听。
女：听一首优美的曲子，唱唱歌。
合：希望我们每一位同学都能拥有良好的情绪，做一个心理健康的小学生。
女：时间过得真快,本次红领巾广播要和大家说再见了，谢谢同学们的收听，再见!
侯：尊敬的老师、亲爱的小伙伴们，快乐阳光十分钟红领巾广播，新学期与大家准时相约。我是大队长侯苏娜，感谢大家一如既往的支持红领巾广播，我代表学校少先队大队向全体老师和少先队员们送上最真挚的谢意，谢谢你们。
任：大家好，我是主持任义，感谢大家一直以来的收听红领巾广播，您的认真倾听就是对我们最大的鼓励。
刘：大家好，我是播音员刘锦玥，本学期我会努力地用我甜美的声音为大家传递最快乐的信息。
郭：大家好，我是播音员郭斌宏，我将努力地播好每一期广播，为大家送上最温馨的时光。侯：最温暖是什么？是冬日里的阳光，是困顿时的鼓励，还是劳累后的热茶……生活中的温暖无处不在。老师们，同学们，伴随着春天的气息，我们踏入了新的学期。在开启新学期学习、生活的同时，让我们大喊：
合：春天，我们向幸福出发。
侯：我们在充满了温馨与温暖的3月里，将迎来诸多的节日、纪念日，是少先队开展丰富活动的有利时机。大队部将通过我们的红领巾广播，温馨提示小伙伴们，人人积极参与到各项活动中，让我们每个队员都感受3月带给我们的温馨吐温暖。
任：首先，迎来了3月5日“学雷锋纪念日”。在“学雷锋纪念日”里，少先队员要通过身边的亲人、朋友，走进各行各业去采访学习雷锋的先进模范人物，了解他们的工作状态。并通过我们的少先队活动，与各行各业的先进模范人物开展“大手拉小手，我与叔叔（阿姨）一同学雷锋”主题志 愿活动。让全体少先队员学习模范人物的先进事迹，弘扬雷锋精神，学习他们踏踏实实地做好本职工作的优良品质。
刘：3月8日是“国际劳动妇女节”。全校少先队员要开展“知恩、感恩、报恩——亲爱的妈妈，我爱你！”主题活动。我们在这里也为小伙伴们提出几点建议：一、听妈妈讲讲自己出生当天的故事，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛；
郭：二、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈；
刘：三、为妈妈做一张节日贺卡：自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录、永久留念；
任：四、记录亲情档案：把妈妈的生日、爱好记录下来，并记在心中，定时给妈妈送上一份意外的惊喜；
刘：五、定制自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心；
郭：六、设计感谢妈妈的五种方式：向妈妈说一句问候和祝福或给妈妈唱首歌、为妈妈捶一捶背、给妈妈洗一洗脚、帮妈妈做一些力所能及的家务活、送给妈妈一个深情的拥抱……
侯：在接下来的3月 2日“植树节”、3月 6日“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”……等等以及3月最后一个星期一，“全国中小学生安全教育日”，我们都要开展相应的少先队活动，“保护地球妈妈、低碳环保行动、安全知识宣传”等主题教育活动。老师们、小伙伴们，带给您阳光与快乐的十分钟就要结束，感谢大家收听新学期首次播音，下周四我们再相约。