护士工作汇报（精选5篇）
一、带教老师要求：
1.指定带教老师，一对一认真负责带教。
2.言传身教，放手不放眼，示教与训练相结合。
3.沟通交流，因人施教，有的放矢的开展带教工作。
二、培训目标（试用期护士）
⑴熟练掌握专科护理常规及专科技能，能向患者提供具有中医特色的健康指导与康复护理。
⑵基本掌握危重病人的抢救配合工作。
⑶能规范地完成护理文书书写。
⑷能独立完成各班职责，单独值夜班。
三、带教计划
第一阶段：带教计划内容（第1--2周）
（1）由专人介绍环境、物品放置及管理制度。
（2）常用仪器、设备的使用与管理。
（3）各班工作职责与程序，掌握各班工作内容。
（4）讲解护理病历书写的规范要求。.熟悉科室的人文环境，工作流程，迅速进入角色。
第二阶段：带教计划（第3--4周）
⑴培训掌握本专科护理常规。如骨科护理常规，骨科手术护理常规，上肢骨折，下肢骨折护理常规等
⑵基础护理操作及专科技能培训、掌握如吸氧、艾灸法、各种标本采
集法、出入院病人的处置、皮肤护理（预防压疮护理）、卧床病人更换床单、导尿等。
⑶学会使用电脑进行医嘱录入。
⑷四周后独立值中班。
第三阶段：带教计划（第5-8周）
⑴行政班、责任班跟班5个班次后必须能独立完成工作流程。
⑵强化专科技能，掌握如心肺复苏、床边心电监护仪的`使用、微量泵的使用、吸氧、静脉留置针等技术。
⑶熟悉掌握各种应急预案的处理流程：停电停水，过敏性休克，复合伤，创伤性休克，开放性骨折的应急预案。
⑷培训护理质量标准及掌握。
第四阶段：带教计划（第9-12周）
⑴强化培训护士处理问题及沟通协调能力。
⑵夜班跟班3个班次后独立完成。一个月后能独立值夜班。
四.考试考核。出科完成全面考核，按计划随机抽考。以口头回答、笔试及实际操作的方式进行。
考核内容如下：
⑴本科中医护理常规及健康教育康复指导如骨科一般护理常规，骨科手术护理常规，下肢，上肢骨折护理常规等
⑵各班护士职责，如责任护士八掌握等。
⑶护理技术操作，如拔火罐法、吸氧、艾灸、输液、导尿、灌肠、为卧床病人更换床单等
⑷核心护理制度，如分级护理制度、查对制度、交接班制度、消毒隔离制度等
⑸应急能力及处理问题的能力。
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20xx年是全国卫生系统继续深化改革的一年，一年来，在院领导和护理院长及科护士长的领导、帮助和指点下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，完成了XX年护理计划90%以上，现将工作情况总结
认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的'不良现象。
2、坚持了查对制度：
（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1—2次，并有记录；
（2）护理操作时要求三查七对；
（3）坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。
护理质量好坏与否直接关系到患者的生命健康与安全，关系到医院在社会公众中的.形象，故而护理质量控制始终是护理工作的重中之重。为加强我院护理质控工作，增强护理服务水平，1月7日下午，我与其他9名护士长赴十院听取了“护理质控委员会年度工作汇报”。这是我第一次参加类似的护理质控工作交流会，使我对护理质控工作有了全新认识和深刻体会。
十院作为护理质控中心挂靠单位，其护理质量控制工作为全市标杆。十院有多个护理质控小组：三基培训组、重点科室组、护理质控管理组、感染控制组、急救物品组、专科护理组等，每组组员一般为六名护士长。她们的任务非常繁重，除了要做好自己科室的日常管理工作之外，还要担负质控小组的专项检查工作，包括操作考试、理论考试、制度修订、组织讨论、迎接检查、修改标准、品管圈活动等。
参加这次学习活动让我受益匪浅。作为一名年轻护士长，我必须认真学习护理质控标准，借鉴十院护理质控经验，从抓关键核心制度、抓关键岗位、抓关键人员、抓关键环节、抓关键时间、抓护理文件书写、抓终末质量这几方面着手，进行科室护理质控改革和管理；作为一名党员护士长，我更要发挥模范带头作用，调动起全科护士姐妹积极参与，使科室整体护理质控系统和临床诊疗更紧密地联系起来，从而提高科室护理质控体系效率。
加强护理质量控制管理，不断提高护理服务质量，是护理质控的中心任务。在今后的工作中，我将更注重护理质量持续改进，注重护理过程和护理成效评价，使患者真正受益于优质护理工程，享受到舒适、安全、满意的护理服务。
久而久之，就到了总结一个学期护士工作的时候了。在各班领导和老师的共同努力下，我尽职尽责地完成了自己的工作。我很荣幸现在和老师们一起进步，我从每个人身上学到了很多知识。下面，我将总结以下几个方面:
一、指导思想
以《护士职业守则》为基础，以每学期工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，严格遵守保育知识的认真学习，不时提高保育质量。积极参加园内举办的各种保育学习活动，努力提高自身素质。
二、主要工作
每天教室、宿舍、用具、玩具都要用84消毒液消毒，被褥要勤洗勤换，保证被褥得到足够的阳光。让孩子在干净舒适的环境中健康成长，为孩子创造一个通风、干净、温暖的学习环境，是责任和义务。
为避免近期甲型H1N1流感疫情，除了每天用84消毒液消毒外，教室和宿舍也定期进行紫外线空气消毒。同时，对相关地区的流感疾病采取预防措施，发现问题及时报告和处理。
第三，工作态度
做了多年护士，慢慢想通了这个岗位的门道，就是“勤奋”比如经常开窗，经常打扫，经常消毒，经常晒被子等。除了手脚勤快利索，大脑也要勤勤恳恳，勤于思考。“为什么要这样做”我今天做得对吗？等等，经常反思自己的.工作，以便在以后的工作中，更好的改进，不断进步。
第四，团结奋进
在一个单位一起工作是最重要的。作为一名护士，与老师一起工作、密切配合更是不可或缺。因此，教师和护士应该互相配合，互相理解，互相支持，经常沟通，一起讨论护理工作计划，团结一致，共同努力，关爱每一个孩子，让孩子健康成长。
动词（verb的缩写）不足
在这一学期的工作中，我还是有很多不足的，比如工作中有时会有些急躁，完成一些工作时态度有些松动，虽然我自己也意识到了。勤奋”真相，但有时在我心里“惰性”真的是在工作。所以有些工作经常有漏洞，也让我受到园区领导的批评。
我不怕出错，所以我决心改正以上缺点，争取在以后的工作中取得进步。
以上是我个人的工作总结，请领导和同事批评指正。
前言：随着医院建设不断拓展，护理队伍日益增长，新护士已成为临床护理工作的主体。临床教学是护理专业教学的重要环节，是培养护生分析、解决问题能力及临床操作技能的最佳途径之一。而带教是实现理论知识转化为工作能力不可缺少的过程，所以，带教老师要负担起传授知识，培养学生能力和培养学生职业素质的双重任务，为她们将来的工作打下良好的基础。
如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。
一. 主任护长共管，医生护士齐教
新护士入科护士长是接触的第一者，护士长应了解新护士的基本情况，主动把新护士介绍给科室其他医护人员，让新护士尽快适应工作环境，进入工作角色，更快地融入集体中，感受到集体的温暖。 根据临床工作情况选择带教老师，制定切实可行的带教计划，用计划去指导工作，实行一对一的带教。
二. 内强专业素质，外树职业形象
带教老师所展示的优质服务内容，职业 行为和专业技能将直接影响到新
护士对护理专业的认识、工作态度和良好的职业观的树立。
三. 理论联系实际，课堂转换临床
首先：熟悉科室环境、规范护理礼仪做好科室情况和病区环境的介绍，规范护理过程中的各项礼仪。
其次：强化法制教育、细化制度意识
带动新护士学习《医疗事故条例》、《护士条例》及《护理差错判定标准》等，运用实际工作中存在的典型事例，提高新护士的法律意识和自我保护意识。 新护士应该熟背核心制度，如交接班制度，查对制度，给药制度，分组护理制度，抢救工作制度，消毒隔离制度，护理缺陷报告制度等。对各项制度了然于心。
再次：明确带教计划、合理学习内容 针对专科护理操作性强的特点，对一些疑难危重症的护理，呼吸机护理，气管切开护理，输液泵、监护仪等各种仪器的使用，各种留置及引流管道的护理，中心静脉压测定等等知识，均要制定切实可行的带教计划。
最后： 丰富临床经验、严格技能考核
根据每段的'具体情况制定每周的知识目标和技能目标，设定具体的内容和操作。结合临床，严格考核，为护生以后的专业生涯打下良好的基础
后记：新时代的潮流中，我们要求建立新的带教关系，使师生关系更倾向于一种朋友关系，提倡双向交往，以期达到一种信息互换、思想互通的人际交流目的。让她们明白自己的角色和责任，使之成为新一代合格的护理人员。
总之，带教工作任重道远，利在当代，功在千秋！
各位同仁，让我们身体力行，共同托起明天的太阳。 谢谢大家！