不经意间，一眨眼实习期已贴近序幕。在一个严寒的时节，我踏入了一个令我觉得溫暖的企业。在这段时间里大伙儿给与了我充足的包容、适用和协助，要我充足体会到上善若水的胸怀，恨地无环的豪情万丈，固执坚定的信念。
回望这大半年来的工作中，我还在公司领导及诸位朋友的适用与协助下，严格管理自身，依照企业的规定，不错地完成了自身的做好本职工作。通过学习与工作中，工作模式上拥有新的提升，现将工作情况汇总以下：
一、公司办公室的日常管理方面
行政助理是承前启后、沟通交流內外、融洽上下、联络四面八方的核心区，促进各项任务向着最终目标前行。公司办公室的工作中纷繁复杂，个人简历的基本挑选、招待招聘面试工作人员、文书处理、档案保管、迎来送往等。应对复杂零碎的.很多事务性工作，自我强化工作中观念，留意加速工作中节奏感，提升工作效能，理智申请办理各类事务管理，务求全面、精确、适当，防止疏忽和错漏，基本上保证了诸事井然有序。
1、积极主动和相关工作人员沟通交流、沟通交流，立即掌握状况、工作进展，将问题反馈到各分部负责人，便于有关工作人员在最短期内内把握工作中的进度，并在这个基础上进一步分配交货工作中。
2、用心搞好企业的文本工作中。立即传递落实企业相关大会、文档、批复精神实质。
3、贯彻落实公司人事、劳资管理工作中。机构贯彻落实企业的工作、人事部门、薪资管理和职工的考勤管理操纵监督工作，反映企业的规范化，处理职工的顾虑。
4、进一步搞好企业的褔利、企业经营管理的日常工作中。依照费用预算审核规章制度，机构贯彻落实企业办公室设备、褔利等产品的购置、配制和商品管理方面。进一步加强企业通信费、水电气、日常用具的选购及选购职工生日礼物等花费的开支状况，严苛依照程序流程核准应用规范。
二、提升本身学习培训，提升工作中水准
因为觉得自身的身上的重担很重，而自身的见识、工作能力和经验与其说就职都是有一定的间距，因此总害怕心存侥幸，向周边的领导干部学习培训，向朋友学习培训，那样出来觉得自身或是拥有一定的发展。历经不断学习、持续累积，已具有了公司办公室工作经历，可以较为坦然地解决日常工作上发生的难题。
在组织协调工作能力、综合分析工作能力、融洽做事工作能力和文本语言语言表达能力等层面，历经锻练都是有了一些的提升，确保了各项任务的一切正常运作，可以以恰当的心态看待各类工作目标，用心勤奋落实到具体工作上去。积极主动提升本身各类业务能力，争得工作中的自觉性，具有极强的技术专业心，责任感，全面提高工作效能和工作质量。
三、存在的不足和将来勤奋方位
尽管获得了一些考试成绩，但也存有一些难题和不够，具体表现在：
第一，很多工作中全是边干边探索，以至工作中起來不可以得心应手，工作效能尚需进一步提高。
第二，有一些工作中还不够细腻，一些工作中融洽的并不是十分及时。
第三，因为经验等缘故，有时候考虑到不足全面。
我应加倍努力：
第一，进一步学习，要对企业的统筹协调、当前状况保证心里有数。
第二，秉着求真务实的标准，保证上情下达、下情汇报。
第三，重视产生优良的团队氛围。不断完善对别的单位的适用工作能力、服务质量。
一、实习基本情况
1.实习时间20xx年8月22日20xx年9月19日，共五周。
2.实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点，区外7个实习点。具体实习地点详见附件一，20xx届本科毕业生实习情况统计表。
3.实习内容
实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别。
4.实习人数
实习学生：20xx届三个毕业班的131名学生全部参加了实习。
实习指导教师：共17人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习指导工作。
5.实习形式
根据学院教务处的要求，采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生107人31个实习点，毕业设计24人1个实习点。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。
6.实习成果数据统计
收到32个实习点每个点一份实习鉴定实习单位盖章有效。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。
收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份；毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。
收到实习教师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。
二、实习表现与效果
达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。
1.工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的.组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。
2.实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。
3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的.理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。
4.组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。
指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师们深入学生和实习单位，阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作；在业务不多的实习点，引导学生找事做，挖掘他们的实践经验；检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告。实习结束后，老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作，参加实习交流会，完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。
实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。
5.校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位，实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生积极配合企业工作，他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩固和发展。
6.总结交流。返校后召开了各种形式的交流会，内容丰富、气氛热烈，同学们积极发言谈经历，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导老师亲临交流会，既肯定了同学们的成绩，又指出了实习中的不足，并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。