校园小品大赛策划书范文(实用2篇)

校园小品大赛策划书范文(精选2篇)

校园小品大赛策划书范文 篇1

一、活动意义和目的

1.小品以其喜闻乐见的大众形式和脍炙人口的深刻内涵,深受人们的重视和喜爱,诸如《卖拐》系列小品,赵本山、小沈阳等著名小品演员一直为大家津津乐道。为加强我学院乃至学校范围内的文化氛围,活跃同学大学生活。为同学们在大学的生活当中寻找并发现一个新的自我提供一个舞台,特策划举办本次小品大赛。

2.对于话剧社本身的发展来讲,通过类似的表演比赛来挖掘人才,不但要为话剧社培养新一届的接班人,更是要为了接踵而来的第三届剧星风采大赛做准备,通过此次大赛完成新老话剧社成员的成功交替,利于话剧社今后的健康有序发展。

二、活动对象:

管理学院全体xx级新生

三、活动时间:

3月18日至4月11日

四、作品要求:

1、 作品体裁以小品和话剧为主,内容要求积极健康。

2、 时间要求控制在10到12分钟左右。

3、 剧本来源可以是经典剧目,也可以是原创剧本,为鼓励原创剧本参赛特给予原创剧本0.2的加分。

五、准备工作:

1、利用第三周一周的时间完成活动的策划书并申请院领导批准。

2、在第四周周三即3月18日向xx级新生发放比赛报名表。

3、报名表在第三周周一,即3月23日统一交到管理学院学工办黄老师处并由雷玲、金博群统一回收。

4、申请食堂三楼为活动地点,由彭艺、信一负责。

5、联系参与演出的乐队和歌手,由宁江风,古今负责。

六、活动进行:

1、初赛即彩排阶段

时间:4月3日

地点:04110

比赛形式及流程:

① 要求xx级每个专业至少组织一支队伍进行参赛,总计10支队伍,鼓励自由组队并以小队的名义参加比赛;

② 彩排顺序从xx级新生开始,按照专业的顺序进行,其余参赛小队有话剧社成员其彩排顺序并予以公布;

③ 彩排结束后,各专业派代表抽签,决定决赛参赛顺序;

④ 召开队伍代表会议,具体讲明比赛规则以及话剧社对其所在参赛队伍的指导帮助意向。

比赛结果:

取评委评分的平均分为每支队伍的最后得分,取前8名的队伍进入决赛,公布比赛队伍的名单和参赛顺序。

人员工作安排

音响声乐:古今

现场布置:话剧社其他成员

2、决赛阶段

比赛时间:4月11日

地点: 食堂三楼

比赛形式:进入决赛的8支队伍及其参赛节目

比赛结果及奖品:

一等奖一名 ,奖金60元 ,奖状

二等奖一名 ,奖金40元, 奖状

三等奖一名 ,奖金30 元 ,奖状

包括初赛参赛的队伍在内的其他队伍均为优秀奖

其他奖项设置:

最佳导演奖一名

最佳编剧奖一名

最佳男女主角

最佳专业或班级组织奖

人员工作安排

评委: 大学生艺术团吴沛江

王晓宇八院话剧社社长赵龙

茶馆话剧社长刘畅

校学生会副主席霍春燕

现场布置 :学生会宣传部、生活部、外务部及话剧社成员

比赛流程:

①开场乐队演奏

②主持人介绍评委和到场嘉宾并向观众及评委宣读比赛规则。

③比赛正式开始,参赛队伍按照抽签顺序依次进行比赛

④半数队伍比赛完毕之后邀请校园十大歌手季军刘慧玲同学演唱歌曲

⑤比赛继续进行,直到所有参赛队伍完成表演比赛。

⑥请评委做全场点评,计分人员统计分数和撰写奖状

⑦进行颁奖仪式

⑧全场比赛结束

校园小品大赛策划书范文 篇2

主办单位:校学生会

承办单位:校学生会鼓吹部

协办单位:各院系学生会鼓吹部

运动地点:东校区信科楼 203

运动光阴:3.15——3.20

参与人员:整个护理系相声小品喜欢者

运动情势:相声,小品,双簧

运动流程:

1、召开护理系鼓吹所有干事会议,讨论大赛的前期筹办和思想发动工作;

2、做好比赛的筹办鼓吹组织和实行相关的具体工作并听取意见和建议,完善其中不足;

3、鼓吹比赛起头,鼓吹部进行海报。班级鼓吹和广播鼓吹。

比赛流程:(预赛,复赛)

1、3月16日 3月17日 分辨进行相声小品大赛预赛和复赛工作 邀请评委以及鼓吹部、文艺部部长到场,选手和各位干事按时达到比赛场地,并且安排布置好比赛所需场地及物品;

2、主持人应专业,风趣,负责介绍各个参赛选手的作品介绍;

3、最后由评委进行点评,并选出优异作品参加本系复赛和校方的决赛。

注意事项:

1、参赛人员应注意光阴,地点,尽量不缺席,不迟到;

2、注意会场的秩序,维持会场纪律;

3、比赛收场后会场的卫生以及打扫工作;

4、多媒体的借用,归还及时,杜绝出现失误;

5、切实布置好本部门干事的工作,以保证运动的顺利进行;

6、具备随机应变,处理各项突发性问题的能力。

效果评估:

此次相声小品大赛给大学生增长了不少生活乐趣,同时培植了学生的演艺才干,同学不仅在学习,还是生活中,都有必然的领导和借鉴意义。并且,这样的小品相声大赛也强调了讲普通话的首要意义。教育了大家注意讲话的场合,说话对象,也请求我们与人交换时需注意肢体语言和面部表情。

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