《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年，那么爱的教育观后感600字作文有哪些呢？
爱如阳光雨露滋润干渴的灵魂，爱如金创良药愈合疼痛的`伤口，爱如曼妙乐曲净化浮躁的心情。爱是心灵深处清澈的甘泉，灌溉着我们那些小树苗，茁壮成长。
我之所以选择这本书来师生共读，是因为三年级下册精读课文《争吵》节选改编于这本书，新学期即将学习的四年级上册略读课文《卡罗纳》也节选改编于这本书，我留意过某些短文练习题也有节选这本书的章节，我们的教材是如此青睐偏爱这本书，想必必有可取、可读、可学之处吧。我将目光锁定在这本书，不
《爱的教育》这本书呢，是意大利著名作家亚米契斯于1886年发表的一部最富爱心和教育性的儿童小说，讲述了一个四年级男孩安利柯的所见所闻，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地，但却感人肺腑。文中以日记体的形式以平淡的笔法写出了孩子眼中发生的校内外的事情。
第一章第二篇：我们的新老师，讲述了老师之爱。新学期的新老师，是一位慈爱又不失威严的女教师，通过写课堂上一个学生玩玩具而没有认真听课，被这个老师发现了，没有批评他，仅是给出了和蔼的警告，还有一个满脸长着红疹的同学，这个老师“拖着他的脸仔细观看，问他有什么病，还摸摸他的头看看有没有发烧。”这么细心的一个老师，而且，还充满了对孩子们的关爱，读来内心都是暖暖的。
第二章第三篇：我的母亲，讲述了一位父亲，站在父亲的立场教育自己的孩子纠正对他母亲的无礼。这样的警告，通篇没有对话，没有责备。先讲述了安利柯的对母亲的无礼，接下来写了母亲很多不顾自己的境遇关爱他的事例，这样不懂报答母爱的孩子，会让他的母亲伤心，也会让他的母亲伤心。如此伟大的母爱，教育孩子要对父母怀着感恩之心。
第六章第七篇：吵架，安利柯和克莱谛本来是特别要好的朋友，但因克莱谛表现特别出色，安利柯借一件小事情发泄他对克莱谛的嫉妒心，结果安利柯先伸出了友谊的小手，安利柯才放下手中的戒尺。最后，居然被爸爸训斥：不能向比你高尚的朋友举起戒尺。故事朴素平淡，描述了孩子之间那种纯洁的友爱。
心里有爱的人，世界上每一缕阳光都是温柔地照耀着他，做事情的出发点都是围绕着爱，爱自己，爱同学，爱父母，爱老师……。心中充满爱，才会具有魅力无穷的人格，对待教室里的那些小摩擦，孩子们终会依爱的方式解决与收场，收获满满的理解与感动；心中充满爱，才会具有强大的感染力，对待教室里的那些小摩擦，老师终会以理解与宽容传染教育魅力；心中充满爱，才会具有强大的责任心，对待教室里那些小摩擦，家长们终会以理解和鼓励支持孩子接受教育。
被爱之光照耀着的孩子是幸福的人，在成长的道路上撒上阳光，在无知的未来追寻光明，人生也将与众不同。
愿所有孩子被永恒之光照亮人生。
[爱的教育之开学的第一天读后感]这一篇是十月份写的哦，写了好多事呢，爱的教育之开学的第一天读后感。
先是写了今天开学，又写了开学之前的准备，后来再写学校的变化，和一些有趣的事情，读后感《爱的教育之开学的第一天读后感》。
好有意思哦！
没想到开学的第一天也可以写的这样有趣，这么好玩。
开来以后我得学会发现，发现各种各样的事，写成一篇日记。
（注：其实这本书已经读完了，不过写写读后感还是很有意思的嘛！）
双减政策和教育以核心素养培养的目的是相辅相成的，“减负”是育人方式的变革。中考和高考中对生活学习，实践学习的考察更多了，学习和生活不是割裂的。例如高考中对核酸检测的标语如何贴地考查如果孩子有参与志愿者活动，就是非常有利的。写作文中的素材，和人文类试题的答题都是对生活经验和思想独特性与深度的考查，并不是背几个知识点就可以的。未来的人才培养方向已经不同于过去，所以我们做家长的要改变观念。在家庭教育中降低焦虑，不要拿我们家的孩子去和人家孩子长处比较。也不要把自己人生的抱负寄托在孩子身上。孩子有自己的成长的独特性，让他在尝试中发现自己的注意力方向。作为家长，这堂课提醒我们作为家长在子女教育中的作用越来越重要，需要和孩子平等交流共同成长。
《爱的教育》放在我的床头已经有几个月了，今天偶然翻到，于是就拿出来细细品位。几个大大的字印入眼帘，便开始思索：在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大？眼角的余光忽然定格在那天爸爸买回的晨报上，一栏醒目的标题把我吸引住了“宝贝，如果你能活着，一定记住我爱你”这是一位妈妈写好的短信，在全国人民都无法忘记的5月12日中，四川汶川发生8.0级大地震，刹那间，一座美丽的山村小镇被损坏得满目疮痍，废墟中她跪着的身体保护着刚刚出生不久的婴儿，终于，在70几个小时后，孩子得救了，而她却永远离开了人世。看完后，眼泪竟不听使唤地“嘀嗒，嘀嗒”流了下来。原来，这就是爱，一位伟大的母亲对自己的骨肉看似平凡却惊天动地的爱！它的力量超越了生命，它的力量蜕变成一股暖暖的气流温暖着孩子。
爱，像空气，每天萦绕在我们身� 就如孩子与母亲之间的爱，如此平凡，可很多人却无法感受到。安利科有一本与父母共同读写的日记，而现在的好多跟我年龄相仿的学生都为自己的日记锁上了一把小小的锁，把父母排斥在千里之外，这究竟是为什么呢？我不明白，难道亲情的力量还不及一把锁吗？
继续阅读着，我知道了《爱的教育》描写的是一群充满活力，积极上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。虽然他们出生到性格都有迥异，但他们身上都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们中国学生比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给这群少年听的精神讲话。读了《爱的教育》，我目睹了安利科他们是怎样学习，生活，怎样去爱的。在感动中，我发现爱包含着对于生活的追求，这是我获得的意外收获。在《爱的教育》中，把爱比作很多东西，确实是这些但又不仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确答案。但我知道“爱”是没有限制的。小到萍水相逢人们的一个微笑，大到捐献骨髓，献血……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，甚至“消失”，但这一切，都是值得珍惜的。
暖洋洋的爱吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星划过天际，仿佛一首纯情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头，阅读完《爱的教育》懂得了许多，也明白了许多。
其实只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天……
我们班的孩子都说我很温柔，都很喜欢我，我想这可能与我每天给他们的微笑分不开吧。有的孩子着实很调皮，有时做错了事，让我发现了，很害怕，生怕我去批评他们，相反，有时候，我一笑了之，别看他们是小孩子，他们可知道我对他们的原谅，也知道我对他们的尊重，大多以后不再犯同样的错误。有一次我们班的熊华同学，用粉笔在黑板上乱写乱画，我发现后，没有批评他，我仅笑了，他知道了，也不好意思呢。后来，他不仅不在黑板上乱画，还告诉我哪些同学不听话呢。
《爱的教育》一书讲述了安利柯在老师、父母、同学的引导和帮助下变成了聪明善良、富有同情心的阳光男孩。读《爱的教育》这本书，让我的心灵似乎受过爱的洗礼，这是一本日记体的小说，以一个学龄前男孩恩里克的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份。记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。
在这本书里，大多写的都以爱为中心，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思！让我们体会到爱的力量是无穷无尽的，特别是母爱。书中的主人公的父母亲是多么爱自己的子女，有一首歌这样唱来着：“有妈的孩子像块寳，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”是啊！妈妈的爱是无人能比的，不仅是妈妈对我们的爱，子女对妈妈的爱也是同样的，我爱我的妈妈，� 而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！爱是无尽的，亲子之爱、师生之情、朋友之谊，在别人爱你的同时，可别忘记关爱别人哟！
世界上的爱如空气，遍布着每个角落，无论在哪里都能感受到爱的情意。比如说安利柯的老师不对学生发脾气是因为他太爱安利柯他们，想让他们在学习中感受到像在家里一样的温馨与和谐。让我们珍惜这难得的机会，在这爱意盈盈的环境里再多制造些爱的芬芳。
今天是周五，我们 迎来了期待已久的位育讲坛，主讲人是王江叔叔。
王叔叔说了：“自信就能成功”。
爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”。我以前并不知道为什么，可现在我深有体会。
一次期末考试前的复习周，我忙的像热锅上的蚂蚁，一会儿批订正，一会儿做晨练，一会儿复习…紧张的复习无疑让我更加紧张。担心、害怕无疑是不自信，随着考试一天天“逼”近，我越来越紧张，晚上睡不着，脑袋里只有：如果考不好怎么办，妈妈肯定会很失望的…一种种担惊受怕的感觉浮上心头，使我一天天焦躁不安，忍无可忍了，只好找妈妈谈谈“妈妈，我很紧张，怎么办？我怕我考不好，如果…”妈妈打断了我，拉起我的手，语重心长地说：“孩子，做好一件事情要先有一件最重要的东西，你知道是什么吗？”我摇了摇头，“是自信啊，孩子”“自信心？这不重要！”我不屑地说。“孩子，你错了，自信心可以使一个人内心变得强大，使她坚信自己能做得最好”。我若有所思的点了点头，只要我认为自己尽了全力，自信一定能使我变得强大，我就不会紧张了。后面几天，我都认真的加紧复习，多了一份自信，使我在考试的时候倍感轻松。考试结果出来了，我取得了不错的成绩。
王叔叔说起自信，我会心地一笑，我知道，“自信使人成功”
王叔叔又说了：“老师不怕苦不怕累，就是只想我们能好”
关汉卿说过：“一日为师，终身为友”。我以前一直以为老师是为了自己出成绩才想我们好，可是现在我明白了。记得有一次，我因生病没能去上学，而且快要考试了，落下一天的。课程是多么大的损失，我为此烦恼不已，因为生病不舒服，苦恼地想着想着就睡着了，下午被一阵门铃声吵醒，妈妈去开门，只听：“原来是李老师呀，赶快请进”，我一听是李老师，睡意全无，一咕噜爬了起来，边往外面走边紧张地说：“老师，您、您来干嘛？”“我来帮你补习呀！”“但是您已经下班了”“没关系的，你落下一天的课程肯定会很心急的，我下班正好过来帮你补习一下”。我心里顿时涌来一股暖流，李老师讲解得很详细，当我有题不会而显出烦躁情绪时，老师便拉起我的手，“不要气馁，我再给你讲一遍”。老师回去时，已经晚上九点多了，每当想起李老师帮我补习到那么晚，就我一一阵阵感动，我能回报老师的就是给她交上一份满意的答卷。经历了那次才意识到，老师真的不是为了自己！
王叔叔说起老师，我一下子想起了我敬爱的李老师，她让我懂得“老师是伟大的，老师是无私的”！
这次讲坛，使我懂得很多，也回想起许多，仿佛妈妈的鼓励，老师的教诲历历在目，王叔叔的讲话让我受益匪浅。
爱国爱教爱人民的老道长
在东北道教圣地--美丽的千山，有一位传奇人物；他就是辽宁省政协常委，现任中国道教协会副秘书长、辽宁省道教协会会长王全林大师。 与其说他的'经历在民间极富传奇色彩，不如说，他的人生折射了新旧两个中国宗教事业的岁月沧桑。而他对中国道教信仰的执着和为道教发展所付出的艰辛努力，更是常人所望尘莫及的；尤其在宗教与社会主义社会相适应上，堪称道教界的典范。
作 者：武星北 作者单位： 刊 名：中国道教 PKU英文刊名：CHINA TAOISM 年，卷(期)：2002 “”(2) 分类号： 关键词：星期二，老师给我们观看了一部感人的教育片《让爱永恒》。里面讲述了三个小故事，这些故事都给了我很多深刻的启示。
这部教育片分为三个小故事，都是围绕“爱”这个主题展开的。第一个故事讲述了失去手臂和容貌的小莹仍然坚持跳舞。第二个故事讲述了赵老师对同学们无私的爱。第三个故事讲述了义工桂明哥哥热心帮助外来工子女小龙，使他能留在城市里上学。
在这三个故事中，最让我感动的是第一个故事。这个故事主要讲了天真可爱的小莹非常热爱舞蹈，但不幸的是遇到了车祸，让她失去了右臂和美丽的容颜，这对热爱舞蹈的她来说无疑是晴天霹雳，她无法面对这突如其来的打击，把自己关在房间内，茶饭不思。父母为此感到非常伤心难过。一天，老师和同学们去看望小莹，可发现她站在天台的栏杆上，想了结自己的生命。父母、老师和同学们都感到万分焦急，最终在老师的劝导下，让她不忍心自杀，从而恢复了信心，重新站到了人生的舞台上。
看完了这感人的故事，我受益匪浅，让我明白了许多启示：父母的爱不是为了我们的荣誉，而是，你就是他们的孩子，这是永远不会改变的。更让我懂得了坚强，当我们在遇到挫折困难时，不应该以消极的态度去对待，甚至自暴自弃。而要学会尊重自己，客观地看待自己，树立信心，培养积极乐观的人生态度，坚持战胜挫折困难，做生活中的强者！
在暑假里，我读了《爱的教育》，这本书里讲了许多感人的故事。许多小主人公各有特点。
卡罗纳经常保护小同学，他母亲的去世使他十分可怜，我也很同情他。
德罗西学习很好，大脑如喜羊羊般灵活，他又热心帮助同学，我很喜欢他。
安利柯善于改正错误，我很佩服他。
柯莱蒂小巧灵活，学习优秀，品质很好，由于他经常劳动，所以他很有体力。
菲鲁其奥太勇敢了，他的外婆很爱他，他用自己的生命换回外婆的生命，他真是我心目中的小英雄。
托尼诺的鬼脸很可笑，可他的那场大病使他没有以前那么活泼了。
这本书很感人，处处让我感受到爱的力量。我要向这些优秀的同学学习，爱身边的每一个人。
世界文学名著有如浩瀚的知识海洋，品种多样，徜徉其间，令人有吾生有涯而书无涯之叹。
《爱的教育》是一本世界文学名著，它利用一个小男孩安利柯的眼光描述了他身边的一些小故事，和爸爸为他写的启示性文章以及老师要求抄写的每月例话。全书以日记的方式，把爱表现得精髓深入，淋漓尽致，大至国家社会，小至父母，师长、朋友之间的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》描写了一群善良、活泼可爱的孩子，还有一些虽然平凡却拥有一颗善良的心的小人物，在他们身上发生的那些看似平凡实际不平凡的事，他让读者感受到了浓郁的爱，也让我们在爱中受到教育，你会感觉到，那爱的暖流正悄悄爬上你的心头。
我想，其实所有人都是需要别人的关心、理解和帮助的，而这都来源于爱，爱，是在不经意间流露出来的，即便是那些微不足道的事情也都包含着无尽的爱。爱，能感动一切，更让人无怨无悔。爱是那么晶莹剔透，只要我们能人人献出一点爱，这个世界就会更加美好！
书是人类的精神粮食 , 人类的发展离不开书籍。读一本好书能让自己受益终生。
读完ㄍ爱的教育》这本书后 , 让我感受至深的文章是：“为父着想”。这篇文章主要写了许利亚的家庭生活非常艰辛 , 他父亲一个人做了许多兼职工作。许利亚看见父亲操劳过度 , 身心疲累 , 于心不忍，他每天半夜起来帮父亲抄写字条 , 从而减少父亲的负担。每夜辛苦的抄写工作使他不能认真学习 , 造成被父亲责骂 , 后来被父亲发现许利亚每夜抄写的事情 , 父亲感到十分内疚 , 并恢复了对许利亚从前的态度。从中可以看出许利亚是一个非常爱父亲 , 为父亲着想的孩子。
我的父亲就是这样 , 宁愿自己受苦受累 , 也不让我吃到一点苦头。父亲他非常疼爱我 , 在家中 , 我就是一个小皇帝 , 衣来伸手饭来张口 , 过着无忧无虑的生活。 我想要什么就拥有什么 , 这种生活可以用一个词语来形容：衣食无忧ヘ但父亲要辛苦的工作。 每次从 school 回到家中 , 都可以看到父亲那饱含着沧桑的脸。以前 , 父亲那乌黑的头发 , 光滑而油亮。可是现在 , 父亲那的头发却夹着那刺眼的白发。父亲为了我 , 为了这个家操劳过度才变成这个样子。我非常心疼。父亲为我操劳了大半辈子 , 我一辈子也报答不了父母亲的养育之恩。但我会用学习 , 用孝心来感激父母。就像老师说的：“只能用爱给自己的下一代 , 来报答父母。”
这一本ㄍ爱的教育》让我受益匪浅 , 让我明白了做人处世的道理。
读完了《爱的教育》，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么？我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育”,对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下，曾经以「教师的权威」，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取许多“虚伪的荣誉”.甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。
不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心与爱心与真心，发现孩子们总会相对的给予“回馈”.因此有“爱的教育”,才有“美”的回忆。
在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
窗外，雨正淅淅沥沥的下着，望雨丝如帘，窗外的景物迷蒙如梦。我安静地坐在书桌前，心里一直在思考着这样一个问题，世界上最高等的教育到底是什么？当我捧着这本书的时候，我的心中其实早已经有了答案。人活在世界上，如果心中没有了爱，那只是一个没有灵魂的躯壳，没有思想的傀儡。
《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的作品，属于日记体作品。主人公安利柯是一个善良、聪明、乐观的孩子。作者以一个孩子的视角精心设计了这本书，我刚刚读了序言，就已经被这书中所诠释的“爱”吸引了。
我迫不及待的翻开了后面的内容——那是一个溢满金色阳光的十月，孩子们开学还没多久，就发生了一件不幸的事情。一次上学的路上，一个一年级的学生没有注意到马车，和同学们玩耍，摔到了地上，那俩马车迅速地朝他驶来，在这千钧一发之际，一个三年级的男孩勇敢的冲了过来，抱起了孩子。小孩得救了，可救人的小勇士却来不及拖出自己的脚，被车子轧伤了。这是一种雷锋精神：勇敢。第二天，校长先生就宣布了一个令人难过的坏消息，救人的男孩要依靠拐杖走路了。读到这里，我用种说不出的感受，是难过，是失望，更是一种悲哀。还记得前段日子，广东佛山的小悦悦事件引起了社会各界的关注，小悦悦接连被两辆车无情的碾过，周围路过的几十个路人都视而不见，一个两岁的生命，还没有绽放就已经枯萎，最后是一个老奶奶把小悦悦送进了医院。尽管如此，这个生命还是过早的凋零了。我们必须要对那些自私无情的人进行严厉的谴责，也必须要对“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的错误思想引起重视。归根究底，还是因为这些人的心中缺少爱，缺少对别人的'爱。
不经意间，又看到了窗外的雨，纯洁的雨。思想和兴趣又被拉回到了手中的书上。这本书不仅教人勇敢、善良，还教人坚持、顽强。老师对同学们讲了盲童的故事，他们失去了最宝贵的东西，却没有放弃，而是努力地去寻找另一个宝贵的东西。女孩子们竟然可以分辨出染过的毛线和没有染过的毛线，男孩子们也可以知道正在旋转的陀螺的准确位置，这些对一个正常人来说根本算不了什么，可她们都是盲童啊！他们不能看到亲人的脸，也不能看到太阳的光芒。可她们就是用乐观、坚强，硬是让温暖的阳光照进了他们的心里，刻在了他们的记忆里。
不知不觉间，夜已深了，我仍然舍不得放下手中的书。在“雷锋精神”日益口号化的今天，“爱”才是一切的基础；在教育方式越来越丰富的今天，请不要忘了，爱的教育才是一切教育的根本。
《爱的教育》，以一个个感人至深的小故事，诠释了爱的意义，使我们感到惭愧和感动。此书教育的不仅仅是像我一样同年龄的孩子，更是对家长和老师发出的建议——用爱去感化孩子，而不是走马观花的教育制度，空虚的知识所能达到的。
书中的亲子之爱，朋友之友谊，师生之感情，都感人至深，使我们感到社会的情味，和作者理想之中的社会。用爱去教育，教育的是社会上的每一个冷情的人。是我们的心，人世间最美好的爱。
时光时光慢些吧，不想让你再变老啦！
——题记
暑假里拜读了意大利儿童文学家亚米契斯的经典名著——《爱的教育》，此书语言通俗流畅，饱含了对普通人纯真心灵的热忱歌颂。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，使此书于细微处见真情，平凡中寓崇高，作者用爱的钥匙打开了我的心扉。
书中《我的父亲》一文引起了我强烈的共鸣。安利柯的父亲要安利柯多参与给穷人施舍的行动，因为穷人更能接受小孩的施与，而直接接受大人的施舍，往往会觉得羞愧。在同情和施舍时，要保全对方的自尊心，顾及他人的情感。安利柯也会和父亲发生争执，也会因父亲的责备，口中露出失礼的答辩，而他的父亲此时因为操劳过度，自恐将不久于人世，对他放心不下，总会在夜晚时，携着灯走进他的寝室，偷偷看他的睡态，回到书房再努力地把工作继续。
看到这里我泪眼婆娑，这就是父亲，心中时时刻刻不忘自己的孩子，我的父亲又何尝不是这样的呢。他平时工作繁忙，但无论如何，他都会在百忙中抽出时间询问我的学习情况。他曾说过：“无论再忙，孩子永远是我考虑的第一位。”他也时常教导我，要多帮助那些有困难的人。如果我做错事了，他的第一反应不是打骂我，而是心平气和的教导我。无论我做错了什么，他都先从自身寻找原因，再循循善诱地教育我。他关注我的一切，永远那么慈祥地对我，可我却没有好好珍惜。
还记得那个夜深人静的夜晚，刺耳的吵架声划破长空。因为在同学家玩疯了，竟忘了九点必须回家的家规。偷溜进家门后，你大发雷霆。我觉得你太小题大做了，至于吗，为了这么点鸡毛蒜皮的小事。就这样，一场世界大战就此爆发。我像只刺猬一般，见人就扎，丝毫没顾及你的感受，你当时又心痛又难过的表情，至今都历历在目。安利柯母亲说“当我们以后会想到生前对不起父亲的事，大概会自己后悔，自说‘为什么我那时这样’的吧。到了那时，你才会知道父亲是爱你的，知道父亲责叱你时自己曾在心里哭泣，知道父亲的加苦痛于你，完全是为爱你吧。”的确，只有爱之深，才会责之切。
我们要学会珍惜身边的人，因为“你就算是个圣者样的人，也不足报答父亲的辛苦，并且，人生很不可靠，什么时候有什么事情发生，是料不到的。父亲或许在你还幼小的时候就不幸死了——在三年后，两年以后或许就在明天，都说不定。”“子欲养而亲不待”那将是怎样的人间悲剧。
让我们学会爱吧，爱你的亲人，爱你的朋友，爱你身边的一切一切。因为只有爱才能超越生死，才能让时间驻足，才能像筷子兄弟在《父亲》这首歌中所唱的那样——时光时光慢些吧，不想让你再变老啦，我愿用我一切，换你岁月长留。
有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”意大利作家亚米契的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的东西——爱！
整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。
这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事，如“我”的好朋友卡罗内，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊！还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛；还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛，还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”的世界才变得更加美好。
读着《爱的教育》，我思绪万千；合上《爱的教育》，我心潮起伏。书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能平静。有时，我自己仿佛 记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀！虽然我上前掏尽所有的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。在处理与同学的关系上，我有时也
中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界上的每一个角落！
爱如阳光雨露滋润干渴的灵魂，爱如金创良药愈合疼痛的伤口，爱如曼妙乐曲净化浮躁的心情。爱是心灵深处清澈的甘泉，灌溉着我们那些小树苗，茁壮成长。
我之所以选择这本书来师生共读，是因为三年级下册精读课文《争吵》节选改编于这本书，新学期即将学习的四年级上册略读课文《卡罗纳》也节选改编于这本书，我留意过某些短文练习题也有节选这本书的章节，我们的教材是如此青睐偏爱这本书，想必必有可取、可读、可学之处吧。我将目光锁定在这本书，不
《爱的教育》这本书呢，是意大利著名作家亚米契斯于1886年发表的一部最富爱心和教育性的儿童小说，讲述了一个四年级男孩安利柯的所见所闻，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地，但却感人肺腑。文中以日记体的形式以平淡的笔法写出了孩子眼中发生的校内外的事情。
第一章第二篇：我们的新老师，讲述了老师之爱。新学期的新老师，是一位慈爱又不失威严的女教师，通过写课堂上一个学生玩玩具而没有认真听课，被这个老师发现了，没有批评他，仅是给出了和蔼的警告，还有一个满脸长着红疹的同学，这个老师“拖着他的脸仔细观看，问他有什么病，还摸摸他的头看看有没有发烧。”这么细心的一个老师，而且，还充满了对孩子们的关爱，读来内心都是暖暖的。
第二章第三篇：我的母亲，讲述了一位父亲，站在父亲的立场教育自己的孩子纠正对他母亲的无礼。这样的警告，通篇没有对话，没有责备。先讲述了安利柯的对母亲的无礼，接下来写了母亲很多不顾自己的境遇关爱他的事例，这样不懂报答母爱的孩子，会让他的母亲伤心，也会让他的母亲伤心。如此伟大的母爱，教育孩子要对父母怀着感恩之心。
第六章第七篇：吵架，安利柯和克莱谛本来是特别要好的朋友，但因克莱谛表现特别出色，安利柯借一件小事情发泄他对克莱谛的嫉妒心，结果安利柯先伸出了友谊的小手，安利柯才放下手中的戒尺。最后，居然被爸爸训斥：不能向比你高尚的朋友举起戒尺。故事朴素平淡，描述了孩子之间那种纯洁的友爱。
心里有爱的人，世界上每一缕阳光都是温柔地照耀着他，做事情的出发点都是围绕着爱，爱自己，爱同学，爱父母，爱老师……。心中充满爱，才会具有魅力无穷的人格，对待教室里的那些小摩擦，孩子们终会依爱的方式解决与收场，收获满满的理解与感动；心中充满爱，才会具有强大的感染力，对待教室里的那些小摩擦，老师终会以理解与宽容传染教育魅力；心中充满爱，才会具有强大的责任心，对待教室里那些小摩擦，家长们终会以理解和鼓励支持孩子接受教育。
被爱之光照耀着的孩子是幸福的人，在成长的道路上撒上阳光，在无知的未来追寻光明，人生也将与众不同。
愿所有孩子被永恒之光照亮人生。
在南宫职教中心的时间，我读了一片爱的教育的书，颇有感受：
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
亚米契斯是意大利著名的儿童文学家。《爱的教育》也是他的一部成功之作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。这部书是通过小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物都栩栩如生，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。
一篇篇短小、简单的叙事日记，一个个淳朴的道理，隐隐约约当中，教会了我们做人的道理核对一些小事正确的解决方法。《爱的教育》通过对生活的朴素描写，使人感受到人类多么需要互相关爱，互相理解，互相帮助！而这种关爱、理解和帮助，都离不开一个最根本的主题——爱！
中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老石匠、卖炭人、少年鼓手……这些平凡的人物，在我们心中激起了一阵阵强烈的感情。对我们来说，这本书甚至可以影响我们今后性格的形成。所以说，这是一本对青少年以后的成长具有深远影响的好书！作者把他希望感染小读者的美好感情送进读者的心灵：对父母的爱、对老师的敬重和终身不忘对周围人的爱、对同学的关心，对穷苦人的同情、对残疾人的尊重和帮助、对祖国的热爱、对英雄的敬仰……
书中还塑造了行行色色的小学生的形象，有表现优秀的，有表现极差的，有学习好的，有学习极差的，但每个人都在本质上有闪光的东西。他们都具有可爱和善良的一面，这种善良的本性要能得到父母、老师和周围人的挖掘、发现和培育。
就是这样一部书，以爱为原点，把我们领入一个全新的境界。
尊敬的业主朋友们：
有一种精神叫奉献；有一种责任叫志愿。为了您的晚年有一个丰富多彩的生� XX老年大学将在全社区招募志愿者，凡有意愿者皆可报名。
送人玫瑰，手有余香，亲爱的业主朋友们，让我们“服务社群、提升自我，共建和谐”的使命，做爱心服务的提供者和志愿文化的传播者。认同我们的理念，认同我们的宗旨，一切有爱心的人士都可以报名加入我们的志愿者团队，根据大家的兴趣和爱好以及擅长的领域，为我们老年的业主朋友们定期举办讲座、教学类的活动。
我们有九大专业板块：
1、舞蹈系：现代舞、广场舞、交谊舞、民族舞等；
2、书画系：书法、绘画、篆刻等；
3、体育系：太极、乒乓球、羽毛球、网球、篮球、游泳等；
4、棋牌系：围棋、象棋、跳棋、麻将、桥牌等；
5、音乐系：声乐、钢琴、二胡、古筝、合唱等；
6、生活艺术系：手工、剪纸、十字绣、钓鱼等；
7、文学：诗歌、写作、散文、诗集等；
8、科技：摄影、电脑、手机微信、小发明等；
9、医疗保健：中西医保健、养生知识、养生膳食等。
备注：XX老年大学成立后，我们将陆续增设钓鱼协会、医疗保健协会、手工原创协会、高尔夫协会等定期组织活动。
一、招募时间：
XXXX年XX月XX日
二、讲师岗位介绍：
舞蹈老师数名，书法绘画老师数名，文学创作老师数名，艺术老师1名、太极老师1名，声乐老师1名，音乐老师1名，戏曲老师1名，计算机老师1名、中西医各1名、游泳老师1名、体育老师1名、棋牌老师1名
三、招募条件：
1、从事过文艺或相关工作，有相对专业基础者。
2、热爱生活、身体健康，有爱心、有耐心，亲和力强、良好的心态。
3、表达能力强、思维敏捷、能自行备课与完成教学。
4、负责老年大学专业课程的教学开展工作，对开展多种形式的教学，
5、业主或社会相关人士有对应特长或兴趣爱好者，身体健康，有热心、亲和力强、有包容心、心态良好。
6、热爱公益事业、建立自信心，帮助和引导他人。
7、愿意为公益奉献自己的一份力量，不计报酬。
倡议人：XXX
XX年X月X日
今天妈妈说：你看一下爱的教育这本书吧，可好看了。我就开始看了。收获很大。今天我读的是《开学的第一天》这篇文章，讲了主人公在开学第一天的见闻。
上学路上他见到了好多学生和家长，在教室看到了有些熟悉有些陌生面孔，也见到了新老师。看到好多他去年的学生都很尊敬他。新老师让他们默写，有一个同学脸上生了红疱，就很关心他，还问他生病了是不是很不舒服。有一个同学站到椅子上对他的背扮起鬼脸，老师也没生气罚他，只是说以后不能这样了。
我从这本书里学到老师真的很关心我们，我们要好好学习，不能惹老师生气，要尊敬老师。
这本书是一个意大利的四年级学生安利柯，在一个学年的十个月中所记的日记。其中，也有他父母给他的一些劝戒性的小文章，以及教师在课堂上宣读的小故事。我还没有一一读完，单单读过的几个小故事已让我感动不已、感慨颇深了。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴含并散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思考。爱究竟是什么它像空气一样，天天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很轻易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而应对我们的教育，爱，应当是教育力量的的源泉，是教育成功的基础。刘广星在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：”教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很简便，天天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入了作者安利柯的生活，目睹了他是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中其实也包含着人们对于完美生活的追求。