2026文明中学生演讲稿（精选10篇）
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，我是来自，今天演讲的题目是《学习梁启超精神，塑造青少年品格》。
梁启超先生曾经说过“人生百年，立于幼学”，毛泽东主席也曾说过“青少年是*点钟的太阳”，我们正处在学知识、树理想的幼学阶段。但是我们应该学习什么样的知识、树立什么样的理想呢？我想，梁启超先生为我们中学生做出了好榜样。
梁启超先生是一位伟大的实干家，也是一位伟大的思想家，当时的他只有十七八岁，却可以在国家危难的时候，第一个站出来对着霸权说“不”，这全因为他心中怀着对祖国的热爱，更因为他接触了国外先进的科学文化知识，在这两种条件的作用下，才会发出吼声，宣泄对旧社会的不满和对新社会的期盼，也正是在这两种条件的作用下，他即使流落日本、面对生命危险也毫不妥协。
虽然与梁启超先生相比，我们所处的社会没有外敌入侵，但是我们却也应该学习并践行梁启超先生的这两种品格精神——关心国家大事的品格和学习科学文化知识的精神。其实，从小学到初中，老师们也一直在塑造我们热爱祖国的品格、学习知识的热情，作为新时代的中学生，也必须树立正确的学习目标、人生目标，才能实现我的梦、实现中国梦，做一个对社会有用的人。
关心国家大事，树立我们的爱国情感，和我们中学生的生活学习息息相关，单说我们每年中考其中的一项考点就是国家时事，就可以看出国家对培养我们青少年爱国意识的重视程度。而作为新时代的中学生，我们却不把考试当做自己关心国家大事的动力，而应该把这件事情当做一种义务，这样才不会出现连“9月20日”是国防安全日都不知道的尴尬。我们的老师一直提倡我们将按时观看新闻联播当成一个良好的习惯，这不仅促使我们了解了我国的一些现实情况，更使我们进一步探究历史、学习历史，在不忘国耻的同时用正确的态度，去看待一些新闻，如：*事件、独岛事件等等。但是光知道历史是不够的，还需要思考，在班级活动中，尤其是在政治思想教育课上，要善于思考、善于发问，跟紧老师，做一个思想过关的学生。
而在科学文化知识的学习上，我们更应该尽力做到，这也是我们的本职任务。如同梁启超先生说过的，我们的学习主要包括两方面：泛读和精读，既要学习课堂上的知识，也要积极阅读课外的知识，当一个德智体美全面发展的中学生。而我们的各科老师在学习中，真正地起到了引领我们的作用，他们不仅教授我们各个学科的知识，更在课堂上积极引导我们思考，引入一些当前的时兴话题，在告诉我们课外知识的用时，也向我们传达了正面的思想和教育。我们在今后的学习中，也要积极配合老师，多想、多问、多学，在老师的影响和指导的作用下，争取学完、学好我们初中的课程，为今后高中的学习建立良好的基础。
最后，我想用梁启超先生的话来结束我的演讲，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，短短几句话，道出的是梁启超先生对祖国的期盼、对少年的期许，而作为一名中学生，我们是祖国前进的动力，更应该将梁启超先生的这两句话牢牢地记在心里，努力学习各门课程的知识，树立爱国思想和国防思想，为我们家乡、祖国的未来努力、奋发向上。我的演讲完毕，谢谢大家。
大家好！今天我演讲的题目是《假如地球的寿命只剩三天》。
假如，有一天人类得知：三天之后，地球将永远从宇宙中消失。在震惊、恐怖之后，面对最后的三天，我该做些什么呢？
我想起了与拿破仑齐名的那位美国盲聋女作家海伦·凯勒，想起她那篇饱含深情的文章。她说，如果她的眼睛能复明三天，她将利用这三天去看世界上最美好的事物，然后一一贮存在脑海里。如果地球的生命只剩下三天，我一定让自己充满热情和爱心去生活，当最后一刻来临的时候，告别地球和生命，我决不让自己留下一丝遗憾。
第一天，我要去体验真正的大学生活，这是我读中学以来的愿望。上午，我去听最精彩的文学课和哲学课，去艺术的殿堂，领悟人生的真谛。我将把地球的最后一课深深印在心里，把人类的伟大智慧印在大脑中，就像海伦把美好的事物一一记在脑海里一样。中午，我和朋友们围坐在一起，回想从前所有的日子，回想地球和人类的历史，我们要共同呼吁，让地球人停止一切战争和暴力，让和平的阳光照耀地球，让所有的人真诚友好地共同把握这三天。那么当地球真的消失之后，人类的情谊和友爱将在宇宙中成为一种永恒！下午，我要在运动场上打球、跑步，让青春的血液在我的血管中快速地流动，我要仔细倾听自己心跳的声音，那是生命最后的旋律。晚上的髯火晚会上，我们将要同声高唱《友谊地久天长》，美丽的歌声将伴我们度过一个良宵。
第二天，我想去童话般美妙的地方―夏威夷。早就想去看看那儿的海、沙滩、大树，还有善良的老婆婆、可爱的小姑娘，还有用小贝壳串成的项链和醉人的吉他。阳光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黄昏的微风中散步。时间允许的话，我还要去米老鼠和唐老鸭的故乡看望那些可爱的小精灵。
第三天，我要去海伦·凯勒的故乡，我要紧握所有残疾人的手，告诉他们，我喜欢海伦·凯勒，大家都应该像她那样爱事业，爱生活。在最后的日子里，我真想把自己的眼球献给盲人，让他们看看地球究竟是什么样子；再把我的双腿献给那些终生坐在轮椅中的人，让他们也能在蓝天下尽情奔跑……我希望在他们苦痛的脸上见到欢欣的笑容，所有的人都健康、平安地活着，连同天国中的海伦·凯勒。
尽管只有这样的三天，我要去做我想做的事，看到希望看到的一切。美丽的地球上，人们在最后的日子消释了所有的不快，生活是一片和平、健康、友好，我们创造了这些，珍惜了这些，于是最后的三天就等于是永恒……
哦，这是多么的残酷一一假如地球的寿命只剩三天！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，我是来自的，今天演讲的题目是《学习梁启超精神，塑造青少年品格》。
梁启超先生曾经说过“人生百年，立于幼学”，毛泽东主席也曾说过“青少年是某点钟的太阳”，我们正处在学知识、树理想的幼学阶段。但是我们应该学习什么样的知识、树立什么样的理想呢?我想，梁启超先生为我们中学生做出了好榜样。
梁启超先生是一位伟大的实干家，也是一位伟大的思想家，当时的他只有十七八岁，却可以在国家危难的时候，第一个站出来对着霸权说“不”，这全因为他心中怀着对祖国的热爱，更因为他接触了国外先进的科学文化知识，在这两种条件的作用下，才会发出吼声，宣泄对旧社会的不满和对新社会的期盼，也正是在这两种条件的作用下，他即使流落日本、面对生命危险也毫不妥协。
虽然与梁启超先生相比，我们所处的社会没有外敌入侵，但是我们却也应该学习并践行梁启超先生的这两种品格精神——关心国家大事的品格和学习科学文化知识的精神。其实，从小学到初中，老师们也一直在塑造我们热爱祖国的品格、学习知识的热情，作为新时代的中学生，也必须树立正确的学习目标、人生目标，才能实现我的梦、实现中国梦，做一个对社会有用的人。
关心国家大事，树立我们的爱国情感，和我们中学生的生活学习息息相关，单说我们每年中考其中的一项考点就是国家时事，就可以看出国家对培养我们青少年爱国意识的重视程度。而作为新时代的中学生，我们却不把考试当做自己关心国家大事的动力，而应该把这件事情当做一种义务，这样才不会出现连“9月20日”是国防安全日都不知道的尴尬。我们的老师一直提倡我们将按时观看新闻联播当成一个良好的习惯，这不仅促使我们了解了我国的一些现实情况，更使我们进一步探究历史、学习历史，在不忘国耻的同时用正确的态度，去看待一些新闻，如：某事件、独岛事件等等。但是光知道历史是不够的，还需要思考，在班级活动中，尤其是在政治思想教育课上，要善于思考、善于发问，跟紧老师，做一个思想过关的学生。
而在科学文化知识的学习上，我们更应该尽力做到，这也是我们的本职任务。如同梁启超先生说过的，我们的学习主要包括两方面：泛读和精读，既要学习课堂上的知识，也要积极阅读课外的知识，当一个德智体美全面发展的中学生。而我们的各科老师在学习中，真正地起到了引领我们的作用，他们不仅教授我们各个学科的知识，更在课堂上积极引导我们思考，引入一些当前的时兴话题，在告诉我们课外知识的用时，也向我们传达了正面的思想和教育。我们在今后的学习中，也要积极配合老师，多想、多问、多学，在老师的影响和指导的作用下，争取学完、学好我们初中的课程，为今后高中的学习建立良好的基础。
最后，我想用梁启超先生的话来结束我的演讲，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，短短几句话，道出的是梁启超先生对祖国的期盼、对少年的期许，而作为一名中学生，我们是祖国前进的动力，更应该将梁启超先生的这两句话牢牢地记在心里，努力学习各门课程的知识，树立爱国思想和国防思想，为我们家乡、祖国的未来努力、奋发向上。我的演讲完毕，谢谢大家。
每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，只要你仔细留意，就会发现其实文明就在我们身边。
又一次和妈妈一起去看电影，到了电影院，很多人在外面买了瓜子呀等等东西，坐在我旁边的一个中年男人也嗑着瓜子，嗑完瓜子后的瓜子壳就往旁边缓缓一扔，我看到了很生气，我问：“叔叔，你为 什么要乱丢垃圾，这样很不文明。”那位叔叔，笑笑，说：“过来看看。”我疑惑的偏过头去看他指着的地方，原来挂着一个小垃圾袋呀!我挠挠头，不好意思的看着叔叔，说了声对不起，那位叔叔， 没有生气，微笑着说：“看来你也很讲文明呀!不错，看看后排那几个人，地上瓜子壳掉一地，再看一看我们这一排，旁边都挂着一个垃圾袋，大家都说要保护环境，都是口是心非呀!”我也应和着说 ：“是呀!都说”保护环境从我做起“呢!能这么做的其实也没几个，是不是叔叔?”叔叔嗯了一声，继续说：“我从30岁开始做环保，也劝了几个人一起，最后他们还是···今年我45岁了，其实只 要注意一点，文明就与你靠上边了。”我点点头，笑着说：“其实文明就在我们身边，不是吗?”叔叔说：“嗯，你是个懂文明的好孩子，希望你以后做一个文明公民，同时也是环保小卫士，也可以全 朋友们一起。”我点头。
其实文明就在我们身边，只要留心，只要努力一小步，环保就和你靠上边了。文明就像一盏灯，亮一点，黑暗就少一点，我们要做那一盏灯，做文明公民。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
我是来自x年级x班的，我今天演讲的题目是“文明从小事说起”。文明一词，你熟悉吗?答：太熟悉了。含义大吗?答：太大了。回答不正确。
的确，我们提倡文明，社会需要文明，然而我们太熟悉的文明一词反映在我们身上的行为又让人觉得我们太不熟悉文明。不是吗?从我们身边说起：每天教室里堆起的个类食品袋，纸屑，随处可见的痰迹。学校走廊里下课时的大声喧闹，你推我拉的疯打，还有那强效洗心汰都难以出去的满口脏话，等等，等等。这些现象的存在不正验证了我前面对你回答问题的评判吗?
古人曾说过;“一屋不扫，何以扫天下。”这句话就是告诉我们一个人的品质是从很小的时候，很小的事情做起的，就如我们生活中的点滴小事一样。在公汽上给老幼让座，顺手将脚下的垃圾捡起。当看见他人乱扔垃圾时告诫他，不随意乱扔垃圾。这事几乎是天天发生在我们身边，那我们自问一下，有几个人能那样做?随意乱丢垃圾是一种不讲卫生的表现，当你看见有人乱丢垃圾而你不去制止，当你看到地上有垃圾而你不去拾起。这就是一个人的品质问题了，这就是足以体现一个人的文明程度的问题了。这就说明讲卫生也是讲文明。
而一个人的文明素养也体现在日常生活中，下面这个举例就发生在我们校园，这也是一桩极不好的事，在每周一升国旗时，当大家都站着整整齐齐，都面对着庄严的国旗时，当别人在台上演讲时，当别人在付出劳动时，下面就有些老师在讲话，可能他们也不觉得什么，而这已经是一件极不文明，而且极有影响力的一件事了。老师既然都没有起到带头的作用，更何况学生，那还用讲文明吗?如果一个央央大国就这样下去，那还能是一个一谈到就令人肃然起敬的中国吗?那还能是一个礼仪之邦吗?
作为祖国的未来的我们，应从各问的举止上去改变，让自己变得更加文明，让国家变得更加文明，让环境更加美丽，让我们的所生活的地方处处呈现处一种和谐，文明，绿色。
各位老师、同学们：
大家好!
我叫刘，来自初二三班。在过去的一年里，我给老师、同学们留下了深刻的印象，但那不是因为我学习好，也不是因为我纪律好，而是因为在我的身上存在着太多的不文明、不规范。进入初二了，通过老师的教育，我找到了自身的不足，也坚定了信心，一定要改正所有的不良习惯。上课时，我认真听讲、努力学习，下课时，我遵守纪律、也不疯打跑闹了，老师、同学们都反映我长大了，懂事了。
今天，我站在这里，带着老师的信任和同学的信任，也带着我的决心，我要把自己的决心告诉大家，希望给大家一个借鉴，也希望大家督促我，希望我们一起进步，做一个文明的中学生。
那么怎样才能做一个文明的中学生呢?我认为，首先要有过硬的学习基础。这就要求我们必须有吃苦耐劳的精神，要勤奋上进、勇于进取，不要把学习看成是一件苦差使，要乐观的对待它，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在这方面，以前的我做得不好，今后，我一定会努力，也希望大家和我一起努力。
其次，上课认真听讲也是学习的关键，在课堂上，我们要认真听讲，仔细做好笔记，课上的四十五分钟学好了，课后就不会再有“吃不消”的感觉了。当然，课后的复习也不能放松，家庭作业更是要认真完成。以前我有过不完成作业的现象，我们的同学中也有不少这样的情况，进入初二了，这种情况得到了改善，记得我们教学楼上的宣传栏中有这样一句话：让我们改变习惯，不要让习惯改变我们。我希望有这类情况的同学，和我一起改掉这个坏习惯。
第三就是文明规范，平时见到老师要主动上前问好，不和老师抢路走，同学之间和平相处，这些都是很容易做到的事情。可是现实生活中却往往事与愿违。想想我们上下楼的跑步、走廊里的大声说笑，自习时的交头接耳，老师们多次批评了我们，可我们很多同学还是做得不好。小事之中见品格，同学们，你们是不是也和我一样觉得脸红呢?
除此之外，做文明中学生还必须有良好的思想素质。我在平时就要求自己乐于助人，不卑不亢，爱憎分明。对弱小的人，我总是积极帮助，对以强凌弱、违反纪律的现象我坚决制止。我认为，只有这样才能体现出我们新一代中学生的精神风貌!
当然，学习和品德固然重要，但还不能缺少一项过硬的技能。在接受课堂知识之余，我们还要适当的发展特长，所以，我今天鼓足勇气站在了这里，我知道在很多方面我并不优秀，场下的同学们都比我更出色。但是我相信，只要我下定决心，不懈努力，改正自身的不文明行为，下学期“文明中学生”一定就会有我!请大家相信我，和我一起努力吧。
谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
做一个文明的人，让我们可以拥有一个更加和谐的社会;做一个文明的人，让我们每个人都能成为最好的自己;做一个文明的人，让我们将这一把熊熊燃烧的文明之火得以传承;做一个文明的人，让我们为祖国的形象建设筑上更坚实的堡垒;做一个文明的人，不论是为自己，还是为他人;不论是为现在，还是为将来;不论是为社会，还是为祖国。这都是我们每个新时代的青少年应该承担的使命和责任，只有我们每个人都挑起了这份责任，我们个人、这个社会、我们的祖国才会发展的越来越好，我们也才会迎接来更好的明天和未来!
我相信在座的每一位同学都有过文明的经历，比如捡起垃圾桶旁边的易拉罐，扔进桶里;比如看到年迈的爷爷奶奶过马路困难是立马上前搀扶;比如见人丢失钱包，在原地等候失主;比如看到小孩摔跤我们不顾被误会的危险上前搀扶。这如点点星火般的文明将我们这个社会变得更加暖和，也因为有了这些举动，我们每个人才能更加正视自己的作为，更加重视不违反自己的准则和要求。而对自己的要求也是文明中的一部分，如果我们苛求自己不再乱扔垃圾，不再冷漠旁观，这带来的文明比我们去改正错误而出现的文明更加珍贵。因为这代表着我们素质的增长，也代表着一个新的文明社会的到来!
我想，此时此刻的同学们一定有了很多的感慨。在我的此次演讲前，我做了一些精心的准备。我在班上抽选了几名同学做了一个小调查，我的调查题目是“你做过一件怎样文明的事情”，其中有一位同学的事例让我印象很深刻，他是一个成绩偏差的学生，但他的三观却非常正直。有一次在我们学校外面的一个偏角落里，几个高年级的同学想要殴打一个低年级的男孩。也许很多同学这时候看到之后都会冷漠离开，但他，一个瘦瘦弱弱的身影却走了上去。他没有说话，当他站在那时，高年级学生就看向了他，最后他说了一句，“你们不要打他，我们都是_中的文明学生。也许当你们了解以后也可以做朋友。”他们没有理会，正准备动手时，岔路口出现了老师的声音。这场事故才得以平息。我被他这句话感动了，也被他的行为感动了。打架是文明里最不应该出现的，而文明最真正的含义也就是拒绝暴力，因为文明两个字为我们带来的就是理性和文化，所以这位同学的勇气和文明意识都值得我们点赞!最后我希望大家都能拒绝此类不文明现象，比如打架、乱扔垃圾等等，希望我们可以共同携手做一个更好的少年，也希望我们可以拥有共同的晴空!
老师们、同学们：
下午好！
我们的祖国是一个具有悠久历史的文明故国，文明是我们的传统美德，我们小学生除了要在学校里讲文明守纪律之外，在家里也要争做一个文明有礼的小主人。
在同学们的家里，常常可以看到这样的情境：吃过饭后，我们的同学常常放下饭碗就扭头去看电视或出去玩了，只有爸爸妈妈在忙着收拾碗筷；家里买了好吃的，爸爸妈妈总是先让我们品尝，却非常少有同学想到要先请父母吃；我们生病了，爸爸妈妈忙前忙后照顾我们，而当他们生病时，几乎没有一个同学想起来要主动问候一下。这些都说明同学们还没有意识到，爸爸妈妈其实是最值得我们尊敬的.人。
从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识与做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确意见。所以今天，我向同学们提出“家庭文明礼仪”的要求，希望大家在家里也能文明地对待父母长辈。
“出门会道别，回家打招呼。”有些同学放学之后不回家而在外面玩，到非常晚都不回去，弄得爸爸妈妈急得到处找人。希望以后每一个同学放学后能先回家，要出去玩必须先跟父母说清楚，得到许可后才能出门。
“有事求助先说请，得到关爱帮助说谢谢，尊重父母有礼貌，影响父母会说对不起。”在学校里，同学们都在争做文明的学生，“请、谢谢、对不起”这些礼貌用语常常挂在嘴边，希望大家在家里与爸爸妈妈讲话的时候，也能用上它们。
“尊敬长辈要学会，有好吃的不独食。父母生病会照顾，倒水拿药多问候。有事有求会商量，常与长辈多交流，父母有错能原谅，家有争吵会劝告，自己的事自己做，家里的事主动做，服务长辈定岗位，少给父母添麻烦。”每一个同学都是家里的小主人，那么我们就要学会做一些诸如吃饭时摆一摆碗筷、洗袜子、洗红领巾、整理书包等力所能及的家务事。
根据各年级同学年龄的大小与能力的不同，我们要求：
一、二年级同学对父母说话，不高声叫嚷，不故意惹父母生气，不跟父母哭闹、乱发脾气；
三、四年级的同学能听从父母的劝告来安排自己的活动或纠正自己不当的行为，在平时生活中对父母礼让，在日常生活娱乐方面不向父母提过分的要求；
五、六年级同学在家中做错了事能主动承认，听取并虚心接受父母的批评与教诲，不顶撞、不吵闹，对父母的行为差错能有礼貌地提出批评与要求。
“饮水思源，常忆养育之恩。”希望大家能按照“家庭文明礼仪”的要求在生活中以实际行动尊敬父母、关心长辈，做一个文明的小主人。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是 “举手投足 彰显文明”。
清晨，当你背着书包快乐地踏入校园时，迎接你的是满地的纸屑、塑料袋、果皮壳，你会有怎样的感受？当你经过操场时，看到满地都是集会时留下的垃圾，你又会有怎样的感受？也许你原本快乐的心情一下子就变的暗淡，学习的劲头也消减了许多。糟糕的校园环境影响的不是别人，正是我们自己！而破坏校园卫生的，不是别人，同样是我们自己！我扔了一点纸屑，你扔了一点果皮壳，她扔了一个包装袋，可能每个人只扔了一点点，但那许许多多的一点点加起来就变成了满地的垃圾。每天辛勤工作的物业员工，多数人的年纪和我们的爷爷奶奶相仿，他们弯腰驼背，挥汗如雨，默默地为我们清扫出清新的环境，而有些同学却漫不经心地践踏他们的全心付出。其实只要你多向前走几步，伸手将垃圾投入垃圾箱中，一切只是几步而已，但换来的却是他人的赞许，于人于己都有益。其实文明离我们并不遥远，他就在你的一举手一投足之间，作为一名学生，无论在校内还是在校外，都要自觉保护环境，从我做起，从点滴做起，让我们拾起每一片迷途的垃圾回家，相信那时我们的校园会更整洁，草会更绿，花会更香！
美丽的校园里除了有绿草红花外，还有为我们所用的公物。爱护公物是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照。爱护公物首先是集体生活的需要，校园里的一切设施，都是为全体师生服务的，试想如果这些公物遭到破坏，那么我们的校园将不成其为校园，也必将对每个同学的学习生活带来许多的不便和负面影响。其次，爱护公物是培养我们良好习惯的需要。学生阶段，是学习知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好习惯的形成，对于我们今后步入社会，成家立业都不无裨益。成功是好习惯的积累，有了好的习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光明美丽。作为学生，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为人们所不齿，将为社会所不容。爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。
但是，请看看我们周围，有的同学爱护公物的观念十分淡薄，损坏公物的现象屡有发生：变形的垃圾桶，断腿的桌椅，雪白墙壁上的球印、脚印，卫生间里坏掉的把手和门板，柿子树上的柿子无影无踪……我们是这些公物的主人，爱护公物是我们每个人的责任和义务。
“人无德不立，国无德不兴”。一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个班级班风的好坏，一个学校校风的优劣；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
作为我们学生，应该严于律己，规范自己的行为。纸屑果皮，各归其所；挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；不要让雪白的墙壁变得斑驳；不要让卫生设施身首异处；不要让橱柜门锁支离破碎；随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；拾起地上的纸屑，保持校园的整洁；爱惜每一个柿子，期待那一抹抹金灿灿挂满枝头。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去随手乱扔纸屑、故意毁坏公物，那么损人而不利己的同时，又损坏了自己的形象。学校从上学期开始一直在大力开展学子修身行动，愿大家时时以其要求来“修身”，让礼仪、感恩、诚信、尊重蔚然成风。
同学们，一中是咱家，美化靠大家！相信我们的家在每一个一中人的精心呵护下一定会越来越美丽，会更加多姿多彩！
我的讲话结束，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
这是我从小学升上来的第一个学期，从在这学期里面我学习到了很多东西，不单单是知识，更有一些课堂上学不到的东西。从我初中入学以后，我的父母和老师都和我说，我不是一个小学生，我是中学生了，是一个大孩子了。所以一定要有初中生该有的样子。
哪初中生该有什么样子呢?在经过我的总结之后我觉得首先要有一个端正的学习太多，不能再像小学时候一样只顾着玩了，要把心思用在学习上，不辜负爸爸妈妈送我们来学习读书花的的钱，更不能辜负爸爸妈妈的良苦用心。其次就是要有素质，买完东西要和别人说谢谢，说个谢谢又不会对大家怎么样，但对别人来说就是最好的鼓励。与人为善就是与己为善，你帮了别人要是别人要是要是和你说一句谢谢你是不是会开心很多。老话说，以己度人，不能总是想着自己怎么舒服，你要是让别人舒服了，别人肯定也会让你舒服吧。还有就是尊老爱幼，像我们平常坐公交车要是没有空座了，给那些爷爷奶奶或者小朋友让个座，别人心里一定也很开心吧。何况这种事情是可以传播的，你给别人让了座，别人回去一说，别人的子女也开始让座，就这样大家不都开始养成这样的良好习惯了吗。最后呢就是爱卫生，不管是家里卫生，学校卫生还是公共卫生，大家都要爱护。像在地板上看见有个纸呀，有个瓶子呀，塑料袋呀什么的大家都可以主动扔到垃圾桶里，不然如果大家都不做，就放在那里，哪长久下来我们的地球不就毁了吗。虽然你可能愿意把自己家里卫生搞干净，帮助爸爸妈妈做点家务活，但如果到外面也是这样的话，每个人都只要做那么一小点，环卫阿姨们都会轻松很多，如果每个人都愿意爱卫生的话，那么我们的地球都会变得更加的美好。
还有就是现在大家都喜欢讲脏话，觉得成熟，有趣。但对于我们中学生来说这些都是不应该的。脏话毕竟不是什么好的东西，而且如果经常说别人就会觉得，这个人很低俗，很没有素质。好习惯都是养成的虽然一开始大家肯定不会太适应，但长期坚持下去肯定是可以的。别人看见你这样也会夸我们有教养，有素质，讲文明。我们是还在成长的中学生，我们肩负着长辈们的期望，所以在我们学习的同时希望大家都能够成为文明中学生，争当文明中学生!
我的演讲完毕，谢谢大家!