在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？
夏季，鸣蝉常吟，花朵开放出夏的热情，小草青青挺立风中，树上的叶子绿得发亮，仿佛睁开满树的眼睛，莲花绽，与叶相衬，蝴蝶翩飞，蜜蜂嗡闹，云雀振翅……这就是夏天独有的活力。
在一座高高的山崖上，一株昙花伫立在崖边。它既不如花般争奇斗艳，也不比草更生机勃勃，只有一株细长的淡绿色茎被山风吹得左右晃动，显得那样瘦弱。她选择了崖边，选择了挫折和苦难，虽然弱小，虽然与杂草野花生活在一起，但她清楚地知道，她与它们不一样！纵使生长在本不该属于自己的恶劣环境下，昙花却没有放弃。她拼命地汲取土壤中的水分，吸收太阳散发的能量，她要活出自己的价值与一生。她努力，从不放过一点甘露；她坚持，从不在意蜂蝶草花的耻笑。昙花开始焕发出蓬勃的生机，等待着绽开的那个瞬间，一日清晨，她终于有了一个淡紫色的花苞。这花苞就像一个绒球，使昙花心中不住欢喜。夜幕降临，月色袭来，银辉洒在她身上，一曲舞蹈开幕了……
仿佛熟睡的婴儿被母亲唤醒，白嫩的小手揉揉眼，蜷曲的身体舒展开来，清香四溢，弥漫了整个山崖。她金黄的花蕊传递着幸福的味道。她终于完全展开了圣洁的花瓣，如一位美丽动人的仙女，衣裙层层叠叠地染上淡紫和雪白，从云中翩然而至；又似一位婀娜多姿的舞者，欣喜地抖开舞裙翩然起舞……这是属于生命的舞蹈。
月光依旧，昙花却怡然地将手臂向心口合抱——她已经证明了自己，体现了自己的人生价值。昙花用短暂而绝世的美丽与圣洁，证明了她的永恒，告诉他人什么是厚积薄发。许多年后，她说起自己的经历，可以骄傲地对蜂蝶与花草说：“我们不一样！”
努力与坚持，毅力与勇气，对抗与从容，成就了每个人的不同。面对困境与嘲讽，昙花始终坚强。在往后的人生道路上，当苦难摆在我面前，我也能自信地克服，骄傲地对跨不过坎的人说：“我们不一样！”
“棉花+糖=棉花糖。”
“不可以，加法太多了。”沈书婷大声说。这时曲淑颖眼珠一转：“棉花糖—糖=棉花，不就是减法了吗？”
你可能在猜想我们在干什么吧，我在和同学们玩“头脑风暴”呢，这是一个非常有趣的游戏。平时1+1=2对吧？但在这里1+1可以等于1，1-1也可以等于1。奇怪了吧，且听我慢慢道来。
老师把我分到“黑白无常组”，这个名字很“潮”，与众不同，我喜欢。“皇权富贵组”这名字太老土，一股暴发户的气息。
游戏开始前我的创意还挺多的，可一到关键时刻，金点子几乎全忘了。我拼命地想了一想，立马说出自己记得最清楚的一句：“五星红旗—星星=红旗”。大家听后都同意了。我们集思广益发明出许多“金句”，但到“棉花+糖=棉花糖”的时侯，因为加法太多，所以曲淑颖将其改为减法，完美地解决了问题。
大家热火朝天地讨论着，我也睁大眼睛，在脑海中搜索合适的语句。叮，想到了时下最火的动画片，我激动地问：“小猪+佩奇=小猪佩奇，这句话怎么样？”其他同学还没发话，这时一旁观战的水老师建议：“小猪+吹风机不就是小猪佩奇了吗？比你之前的更形象！”所有人都说好。我的答案又没了，我十分不开心，不过想想这原始创意还是自己的，又精神抖擞地参与创新。同时我也发现身边的贺正阳，他真牛，说的每一条都没有被修改，直接过关。
各组宣读创意后，老师评定“皇权富贵组”败了，我们“黑白无常组”以创意取胜。这时我脑子里想起了一首歌，“我们不一样，不一样，不一样……”是啊，我们的创意与众不同，当然不一样啦！
夕阳西下，微风徐徐，红霞铺满天边。我们一家人坐着谈天说地，欢声笑语洋溢着整个院子。
这时，天际一道白光疾驶而过。“快看，飞机！”我兴奋地叫道。爷爷突发感慨：“改革开放以来，我国变化太大了！以前远行我们靠双脚，现在飞机天上跑！”我一脸疑惑地望着爷爷。爷爷说：“那时候还没改革开放，我们没书读，山上的农地还得锄”爸爸接过话：“那些年，才刚改革开放，我们有书读，身上的衣服还得补”我调皮地说：“这几年，我们不仅有书读，明天还得去跳舞”大家听了哈哈大笑，异口同声地说："你这是身在福中不知福！”
妈妈语重心长地对我说：“祖国之花，你也要好好学习，才能像这天上的'飞机飞得又快又高！”
写作的本质是什么？每个人内心都有自己的答案。我认为，写作说到底就是写自己。写自己对生活，对世界，对周遭一切的思考与发现，有感而发，并诉诸笔端。其中，最有魅力的一点就是你的发现和别人的不一样。所以，如果说要给写作定一个公式的话，那这个公式就是个性表达。
人们常说“文如其人”、“字如其人”或“诗如其人”，意谓文章、书法和诗词等艺术作品能反映其作者的个性。个性是人生最美的花朵，它让每个人都绽放出独属于自己的光彩。个性亦是写作的灵魂，写作更需要个性鲜明摇曳生姿地多样表达，如此，我们才能发现这个世界的绚丽多彩。而传统的命题作文大多死板、陈旧，束缚了学生的自由表达。此次作文题打破传统，为学生自由表达、个性表达、创意表达提供了广阔的写作空间。
华歆王朗乘船避难的故事大家耳熟能详，一贯的解读是，我们应该向华歆学习，守信用、讲道义，不有失君子风度，有基于自古以来的优良传统。像王朗那样的德行，是应该被人们所鄙弃的。而四位小作者却放飞自由的心灵，给这个故事注入了新鲜的血液。钱凯珑同学大量细腻生动的描写使得华歆王朗两个人物形象栩栩如生，触手可感。最后孟子“舍生取义”这一典故的引用更是点睛之笔。茅瀚文同学为自己作文拟的题目“救？不救？”意蕴丰厚，夺人眼球，不仅仅是在叩问华歆王朗，读者也情不自禁地在心里叩问自己。这是诚信与生命的抉择啊！而陈佳佳同学与冯粒同学更是摒弃传统，另辟蹊径，赋予了这个故事新的内涵。陈佳佳同学从这个故事中感悟到，防人之心不可无，并不是所有可怜之人都心怀善念，帮助他人的同时也得明辨是非，不然就成就了他人反而误伤了自己。冯粒同学更是大胆想象，把故事讲得跌宕起伏，引人入胜，最后水到渠绿色作文网成得出“赠人玫瑰，手有余香”这一主旨。
小作者敢写，小评论者更敢评。面对一篇篇考场高分作文，小评论者们也“毫不客气”，大胆质疑。蔡筱雨同学和张兆涵同学认为陈佳佳同学的文章虽然观点新颖，但是作为扩写，却背离了原文的主旨。两位同学评论茅瀚文同学的文章，尽管叙述生动，但是缺少思考，深度不够。张兆涵同学甚至认为冯粒同学想象华歆王朗二人开药铺，违背历史事实……诚然，小作者们的文字可能有稚嫩的地方，小评论者的观点或许有失偏颇。但是不可否认，他们都是在个性地表达，表达对这个故事，表达对华歆王朗这两个人物，属于他们自己的发现。他们的思维不再是僵化固化的，他们的思想不再是单薄贫乏的，他们发出了自己的声音！这才是最弥足珍贵的！
我们是否可以再大胆一点，王朗尽管后来背信弃义，可是没有他起初的出手相救，那人早已命丧敌手。王只是救了他，并没有承诺什么。难道为了一个陌生人，为了所谓的“道义”，就一定要牺牲自己么？就一定要弃自己一家老小不管不顾么？王朗当初能乐于相助，正是因为他的善良。而善良是有限的。救人一定要救到底是否有道德绑架之嫌？华歆当初如果一直犹疑不决，三人可能都会死于敌手，却事后诸葛亮……我想问，如果是你，你愿意做王朗，还是华歆？请说出你内心底里最真实的答案。所以我们很多人写作，更多的时候总是想着要写别人想看的东西，满满的套路，缺少直击心灵的东西。殊不知，由内而外、探求本心才是写作最高级的套路。遵循本心，用心感受世间万物，用笔记录那一刻最真实的感受。个性表达是自由的，更是真实的。
我们都一样，都是世界里的一粒尘埃；我们不一样，都是一个个独立的个体。当你真正开始写自己，你会发现写作其实很简单。
说到我们这个班，那可就不一般了，人家那是什么委员、班长，我们的称号都是“局长"、“部长”，请往下看。
体术部长
体术部长乃我同桌张成明也，此人自从与我断绝关系之后，就开启了一系列的“报复"。
通常是这样：我的脚有时一不小心就穿过“国境”，碰到她的脚，每到这时，她的脚就会进攻，她速度十分快，这里踩一脚，那里拧一把，我常常惨败。此人若是当上兵打仗，肯定是每次都完虐敌人。
和事佬局长
当我们班那对同桌冤家吵架时，和事佬张智鑫就会出手。
他先是将男生钱某带出教室，“她是女生，让让她，女生都这样娇气，除了张成珥”，接着他又找到了女生“大姐，别理他，他就一臭小子，成绩差，当他不存在。”就这样，一场战争平息了。
挑战部长
大家不要误会，此挑战非彼挑战，此挑战是指挑战老师和值日生的底线。
来看看他的英雄事迹。
好家伙，他干了数不胜数的“好事”。
中午，全班人认认真真地看书时，他在跟同桌“战”得火热朝天。这个时候，值日生大喝一声：“钱嘉欣！”他并不理会，发出噪声继续战斗。值日生继续叫他名字，他仍旧在战斗，值日生忍无可忍，上前揍他，可打不过，只好报告老师。他被罚站到班门口，居然还嬉皮笑脸的，真是和尚打伞一一无发（法）无天。
我们这个班真不一般，里面的部长们性格各式各样，但它给我带来了欢声笑语，我爱这个班。
我们这个班不一般！
这个世界上的所有人都是不一样的，对于我们来说，虽然我们每个人之间有着非常多的相似，但是我们还是这个世界上独一无二的一个人。
“我们不一样，每个人都有不同的办法！”，我唱起了胜利者之歌。
这事还要从十分钟前说起。
“嘟！嘟嘟嘟！”，我哼起小曲，开始写作文。可就在这时，妈妈在我身旁坐了下来，从身后的口袋里拿出了几个核桃。她把核桃放在地上，不知从哪里拿出一块拳头大的石头。她要干什么呢？只见妈妈拿起那石头向一颗核桃砸去。原来他要吃核桃呀！“咚咚咚！”，几声响起，那颗核桃已经死无全尸了！（我的意思是，说那核桃肉已经随着核桃壳变成小块小块的核桃渣了！）
妈妈很有耐心的挑着在渣里的核桃肉，津津有味地吃起来。吃完了，又开始砸核桃了。不就是打开核桃壳吗？有必要用石头这种暴力的武器吗？我看了看餐桌，咦！是不是开核桃小助手——开核桃器吗？哎呀，妈妈竟然没有看见！我走过去，拿起开核器。这开核器有一点像一个变长许多的螃蟹钳，只要放进去轻轻一用力，就可以轻轻松松的打开核桃，不用像拿石头砸那样费力了，方便了许多。于是，我拿起一个核桃放进开核器。只听，“咔嚓”一声，核桃壳被夹成了两半，里面露出了令人馋涎欲滴的核桃肉。“儿子，你从哪里找到的开核器呀？”，妈妈转过身来。“哪里找到的呀？”，我指了指餐桌。“我怎么没有看见！”，妈妈懊恼地说。我吃完核桃又开始夹下一个核桃，可妈妈还是在用石头开核桃，地面被弄得很脏很脏。“我们不一样，每个人都有不同的办法，但还是，我的办法比较聪明！”，我边吃核桃边唱起了胜利者之歌。
看来这就是聪明人与不聪明的人的不同之处呀。
最后我还是把开回去给妈妈用了。
夕阳斜照在三张照片上，这是三代人童年的美好回忆，我们站在同一片土地上，回味着童年……
泥巴之乐
一男孩奔波田地间，捧着一坨泥巴，来到石桌前。掺和着水，一块木板显而易见。泥巴在木板上飞速旋转，他的手指时不时在泥巴上捏着，一个泥人轮廓出现了。真正另人惊讶的是：泥人被抛上了天空，旋转了360度后下坠。原以为 他右手转着木盘，空出左手，不一会亮出指甲、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、身体……霎时，一个完美的泥人出现了：“终于……成功了”
风筝之趣
“高点，再高点！”我父亲的高喊引来了别人的关注，他的风筝终于如鱼得水般绿色作文网离开了大地母亲的怀抱。他欣喜若狂，嘴角拂过一丝又一丝笑容，风筝越飞越高，在那一刹那，一阵狂风卷起，带着那寄托着无暇之梦的风筝，远走高飞了。
电子之魅
又一男孩坐立于电脑前，注视着他最喜爱的节目——《帝企鹅日记》，他的神态不断交替变化着：时而嘴角上扬，时而长舒一口气，时而紧皱眉头……一系列脸部运动体操随之出现。面对这样精彩的节目，他只稍轻轻按下左、右两键便可快进与倒退，还可以截屏、重播，定格难忘的瞬间，带来无穷得回味。甚至可以同时播放两个频道，如此高科技功能，令爷爷啧啧称赞。
一页又一页，一幕又一幕，在我们的脑海中萦绕……科技在发展，时代在进步，第四代人的乐趣是什么呢？对此，我的看法是——敬请期待！
可是，同样都是冬天，依然没有变的东北风在窗前呜呜的刮着，依然是那洁白的雪花在空中飞舞着，为什么我们的冬天就不一样了呢？
在寒假里，又下了一场大雪，我和小伙伴一起在楼下堆雪人、打雪仗。玩的可开心了，刚打完雪仗回到家我喊到：“好冷呀，好冷呀！快给我暖手宝，冻死我了。”妈妈拿过暖手宝递给我。这时奶奶说：“你们现在的生活可比我小时候好，我小时候根本没有楼房，住的是石头和泥搭建成的房子，没有暖气，就靠做饭生火那点暖和气儿，有钱人家才有一个碳火盆放在房间里。”听了奶奶的话，妈妈也不仅叫苦起来。妈妈说：“我们小时候可和你们没法比，顶着大北风骑自行车要走30分钟才能到学校，到学校手都冻僵了，那时学校没有暖气，只有一个煤炉子，教室哪里都透风，冻得都直哆嗦，手脚都是冻疮。”
听到这里我不禁感叹，现在的生活可真好，想要什么就有什么，冬天再也不冷了。现在我们住的是楼房，并且外墙都做了保暖，室内还有烫手的暖气。室内温度都保持在18度以上像春天一样；出行我们都有带暖风的汽车，即使骑电动车和自行车的人，也各个把自己裹得严严实实，像一个个蒙面大侠，根本不会冷；我们现在穿着厚厚的羽绒服，皮棉鞋，手套和帽子就更不用说了，都是新的柔软的……
看，我们的冬天的确不一样了。社会在进步，科技在发展，我们的生活一天比一天好。我们要珍惜现在的生活，好好学习文化知识，将来做个对社会有用的人。
真没想到，我和爷爷竟然是校友，我们读的是同一所小学。
爷爷却摇摇头说：“我们不一样！我那时的小学坐落在石桥头老街，教学楼都是矮房，屋顶的瓦片空隙很大，再加上木板门、木窗户，冬天刺骨的寒风吹进来，手都冻僵了，拿不住笔，可艰苦了。操场只不过满分作文网是一小块黄土地，刮风的日子，操场上尘土飞扬，我们上体育课或是课间活动常常被尘土吹得睁不开眼。要是遇上下雨天，更是惨不忍睹了，操场上到处泥泞不堪，走路要小心翼翼，不然要摔成‘泥人’……”
“啊！真没想到我们学校的前身这么简陋！瞧我们现在的教室宽敞明亮，装饰美观，有科学配置的桌椅、储物柜……更有先进的多媒体设备！还有配置齐全的音乐教室、美术教室、千人大会堂……现在学校还为我们打造了‘石桥小镇’，它由‘非遗馆’‘创客村’‘角色屋’‘爱心台’和‘科学岛’五个空间组成，有沙画体验、VR眼镜、3D打印机……我们在这里大开眼界，体验惊喜而丰富的社团活动。还有‘生态园’‘康乐园’‘试种园’‘文化园’‘养殖园’五大园区的室外基地……”我神采奕奕地描述着。
爷爷笑眯眯地说：“不一样啊！如今的学校真是大造化呀！你们赶
自己的生活——美好的词，曾经几度在被窝里蒙头大睡，都梦到了那些属于自己的东西，自己的自行车，自己的。厨房，一切都是自己的……
只是，突然觉得，自己的什么，好像都不是那么美好，或者说，自己的，就是不分享，就是孤单一个，就是——远离那些人。
常常躺在床上，莫名其妙的让眼泪滚过耳尖，那泪，是冰凉的，可能是因为蕴积的时候，心里并不温暖，所以流的泪，就冷了。眼泪掉的时候，我总是想，它们跟那些好朋友一样，悄悄的，留下一点点苦涩就离开了，不同的时，眼泪掉下，是释放想念，朋友离开，却是带走了想念……
听说，未来的美在于不测，那么我的未来，是否美丽？我以为，我的不一样，会失去爱人，失去朋友，失去那些属于我，但是不仅仅属于我的生活，如果未来的是美的，是不测，那么我的以为，是否就是错误的？
朋友说，心里是记得的，我没有反驳，是啊，心里是记得的，我还该奢求什么？难道要时时联系，甚至，永远在一起？很多时候，我应该满足的，起码是记得了，不忘记了。只是，不甘心，每次听到这种话的时候，我的眼泪就想要掉下来，只能是记得吗？难道就不能是，我会找你的？
有点讽刺的，久了，我竟然也学会了这句，心里会记得的，只是说出口的时候，仿佛是魂断蓝桥上的那句下辈子，那种淡淡的，悠长的无奈，只是蓝桥里魂断了，我，却还活着，所以只能说，下半辈子，还是记得的。
柳树依然是那么风骚，河风开始冲动，知了催眠了夕阳，夜莺唤醒星星，雕塑耸立在满是灰黄枯草的荒坪上，静静的看着，他的眼睛，已经被跌落的尘沙蒙住了，只是，他还在望，不是用那双已经被污染的眼睛，而是用心，用心在望着，希望着……
记得小时候，在课桌前端端正正的坐着，看着老师如神一般在讲台上教授那些不可思议的东西，记得大一点，一双眼睛，瞪着新认识的朋友，觉得他的故事那么不敢相信，记得长大了……不，记不得了，长大了，没有什么值得再去凝视、聆听了，我只是静静的，用心去感受，那些回忆里，大扫除是满天的灰尘味，那种古老的，天真的；还有记忆里，试卷上唯一一个大红叉，那种不细心的遗憾，然后对自己说，下次的时候，一定要注意，一定不能再错了。
一个人的广场，我曾徘徊了无数次的广场，今夜，竟然变的让人恐怖起来，那诺大的广场上，安静的只有呼呼的风，仿佛被抛弃在大海里，听着哗哗的海水在周围无边无际的响，然后，一个大浪打过来，淹没了所有……
我并不想一个人，并不想记得，如果不是看到棉花糖的时候身上没有零花钱，我怎么会去怀念，前些日子，在厨房偷吃的一小勺砂糖？
如果，如果可以不离开，我怎么会去怀念？
那个动作，挥手离别的动作，长长的伸手，然后，响下摇摇，说着我走了，心里想得，却是过来，过来，让我再给你一个拥抱。
“棉花+糖=棉花糖。”
“不可以，加法太多了。”沈书婷大声说。这时曲淑颖眼珠一转：“棉花糖—糖=棉花，不就是减法了吗？”
你可能在猜想我们在干什么吧，我在和同学们玩“头脑风暴”呢，这是一个非常有趣的游戏。平时1+1=2对吧？但在这里1+1可以等于1，1-1也可以等于1。奇怪了吧，且听我慢慢道来。
老师把我分到“黑白无常组”，这个名字很“潮”，与众不同，我喜欢。“皇权富贵组”这名字太老土，一股暴发户的气息。
游戏开始前我的创意还挺多的，可一到关键时刻，金点子几乎全忘了。我拼命地想了一想，立马说出自己记得最清楚的一句：“五星红旗—星星=红旗”。大家听后都同意了。我们集思广益发明出许多“金句”，但到“棉花+糖=棉花糖”的时侯作 文 吧，因为加法太多，所以曲淑颖将其改为减法，完美地解决了问题。
大家热火朝天地讨论着，我也睁大眼睛，在脑海中搜索合适的语句。叮，想到了时下最火的动画片，我激动地问：“小猪+佩奇=小猪佩奇，这句话怎么样？”其他同学还没发话，这时一旁观战的水老师建议：“小猪+吹风机不就是小猪佩奇了吗？比你之前的更形象！”所有人都说好。我的答案又没了，我十分不开心，不过想想这原始创意还是自己的，又精神抖擞地参与创新。同时我也发现身边的贺正阳，他真牛，说的每一条都没有被修改，直接过关。
各组宣读创意后，老师评定“皇权富贵组”败了，我们“黑白无常组”以创意取胜。这时我脑子里想起了一首歌，“我们不一样，不一样，不一样……”是啊，我们的创意与众不同，当然不一样啦！
“我们不一样，每个人都有不同的境遇……”这是最近正流行的一首歌。今天，我们班同学各抒己见，纷纷发表了各自的理想、愿望，我发现每个人对自己的理解真的不一样，用春兰秋菊、各有千秋来形容一点不为过。
水一般温文尔雅的崔睿彤，告诉我们上善若水，水利万物而不争的道理；向日葵般正能量的石子娴，给予大家心若向阳、无惧忧伤的启迪；志向远大的刘郑阳想做一株常青藤，因为它的叶子常年碧绿，伸向远方；喜爱象棋的龚安阳想做个小兵，做个只能前进不能后退的棋子，教育我们在成长的道路上勇往直前、永不言弃！我最喜欢龚田甜的话：“寻常如我，不能做你高空上的流云，也不能做你心海上的碧波，但我可以做你手边的一卷书，翻翻，手中会有温暖流过。”看着安然恬静又略带书香气的她，我好生羡慕！而我就愿意做深山的野花，它没有牡丹那么国色天香，没有玫瑰那么娇艳欲滴，也没有百合那么芳香四溢，在山谷静静绽放，无人欣赏却独自美丽。
虽然我们每个人的成长环境、生活经历不一样，大家的理想、世界观也不尽相同，但我们又都一样，一样向着更高、更远的方向！
在一片苍茫的天地中，一条淡淡的红，星星点点的，像镶嵌在白色绸缎上的红玛瑙。一阵清香飘来——哦，那是梅。梅在寒冬时节开放，也许，有人只会看到它的成功，却不知它是怎样战胜严寒，盛开在这茫茫雪地中的。成功，和我们想的不一样！
闭上眼，聆听那悦耳的琴声，仿佛一对挚友在梅树下畅谈。这琴声时而铿锵有力，充满激情；时而低回婉转，悠扬徘徊；时而高亢明亮，百鸟齐翔……看着舞台上的钢琴家，他就像天空中最璀璨的星星，闪烁着耀眼的光芒，散发出玉石的气质。他那灵巧的手飞速地在琴键上跳跃，将人们带到一个梦幻般的世界。
钢琴，不就是一个木箱子和几个黑白键吗？接一下就会发出声音，这有什么难的？我也能学会！我也要学弹琴！
就这样，一个小小的梦在我的心中萌芽。
“起——落——起——落——”，我认真地练习起落手臂，回忆着钢琴家的样子，自己在家练习。为了学习钢琴，我不得不牺牲了自己的玩耍时间。每当其他小朋友在外面玩耍时，我就在家中练琴。
“走，我们去广场玩！”听着窗外小朋友们的欢声笑语，我重重地叹了口气，又开始与枯燥无味的琴谱“对话”。
为什么我弹得这么难听？为什么弹钢琴看似简单，实际很难？为什么成功和我想的不一样？眼前这些密密麻麻的音符，仿佛串成了一张黑网，罩住了我头顶的天空，黑压压的一片，让我喘不过气来。
我想放弃，可又有点不甘心。为什么那些钢琴家弹得好？为什么我做不到呢？
我命令自己刻苦练习，琴键敲击发出的声音，像一条条绳索捆绑着我。日复一日，我每天坚持练习，哪怕不在家里，我只要一想到那些音符，我的手指就不由自主地跳动起来。一天天，一月月，时光的小鸟飞走了一只又一只，我惊喜地发现，我的手指从僵硬变成舒展，我的动作从生疏变成熟练，我的态度从害怕变成自信……
一首钢琴曲已经被我弹得炉火纯青，悦耳动听。那一次，我坐在舞台上，演奏着钢琴曲。我闭上双眼，身临其境。那琴声时而充满激情，铿锵有力；时而悠扬徘徊，低回婉转；时而百鸟齐鸣，高亢明亮……一曲弹完，我睁开双眼，掌声排山倒海而来。我成功了！我能像钢琴家那样完成自己的演奏了！原来，使他们成功的，并不是他们的天赋，而是坚持，是毅力。
梅，之所以能在严寒中开放，是因为它有毅力；人之所以能够成功，是因为他们在坚持！马云在遇到困难时，坚持下去了，所 所有辉煌成功的背后，有谁知道，那成功者花费了多少时间，付出了多少心血！
成功，和我们想象的不一样！
夏季，鸣蝉常吟，花朵开放出夏的热情，小草青青挺立风中，树上的叶子绿得发亮，仿佛睁开满树的眼睛，莲花绽，与叶相衬，蝴蝶翩飞，蜜蜂嗡闹，云雀振翅……这就是夏天独有的活力。
在一座高高的山崖上，一株昙花伫立在崖边。它既不如花般争奇斗艳，也不比草更生机勃勃，只有一株细长的淡绿色茎被山风吹得左右晃动，显得那样瘦弱。她选择了崖边，选择了挫折和苦难，虽然弱小，虽然与杂草野花生活在一起，但她清楚地知道，她与它们不一样！纵使生长在本不该属于自己的恶劣环境下，昙花却没有放弃。她拼命地汲取土壤中的水分，吸收太阳散发的能量，她要活出自己的价值与一生。她努力，从不放过一点甘露；她坚持，从不在意蜂蝶草花的耻笑。昙花开始焕发出蓬勃的生机，等待着绽开的那个瞬间，一日清晨，她终于有了一个淡紫色的花苞。这花苞就像一个绒球，使昙花心中不住欢喜。夜幕降临，月色袭来满分作文网，银辉洒在她身上，一曲舞蹈开幕了……
仿佛熟睡的婴儿被母亲唤醒，白嫩的小手揉揉眼，蜷曲的身体舒展开来，清香四溢，弥漫了整个山崖。她金黄的花蕊传递着幸福的味道。她终于完全展开了圣洁的花瓣，如一位美丽动人的仙女，衣裙层层叠叠地染上淡紫和雪白，从云中翩然而至；又似一位婀娜多姿的舞者，欣喜地抖开舞裙翩然起舞……这是属于生命的舞蹈。
月光依旧，昙花却怡然地将手臂向心口合抱——她已经证明了自己，体现了自己的人生价值。昙花用短暂而绝世的美丽与圣洁，证明了她的永恒，告诉他人什么是厚积薄发。许多年后，她说起自己的经历，可以骄傲地对蜂蝶与花草说：“我们不一样！”
努力与坚持，毅力与勇气，对抗与从容，成就了每个人的不同。面对困境与嘲讽，昙花始终坚强。在往后的人生道路上，当苦难摆在我面前，我也能自信地克服，骄傲地对跨不过坎的人说：“我们不一样！”
“拉大锯——扯大锯——姥姥门前唱大戏……”多么动听的歌谣啊，可能我们再也说不出口了吧，成长后的羞涩让我们不愿再去幼稚。
一年级时还记得你和朋友闹别扭时怎么说吗：“哼，我再也不跟你玩了。”那是一种单纯，因为那时候的我们释然。现在的你会嘲笑当时的幼稚。错了。现在的你遇到不愉快还会那样说吗，你是否只是憋屈在心里呢。我们的纯净已经蒙上了一层灰阿！到底是不一样了。
这其实是一种心灵上的蜕变。从懵懂到熟知，从青涩到成熟。这种变化的过程是我们成长中不可或缺的。有时候我也很傻，不愿意承认自己变了。可变了就是变了，就像今天发生诸多不愉快，但你即使再不愉快，明天还要抬脚继续不是嘛？我们已经不一样了，这就是青春。。
人心的变化对你的伤害才是最大的吧，你的善良被人心伤害，你疼。小时候你摔倒了是肉疼，你依偎在妈妈怀里嚎啕大哭一顿心里畅快。可是现在不一样了。你是心疼，朋友的背叛，一些小事引起老师对你的误会，陌生人对你鄙夷的眼光，这些使正处在青春时期的你受不了，你没有办法向家人倾诉，后来连哽咽都不会了，只是静静的蜷缩在一个角落，一副受伤的模样。
什么都不一样了，一定要一个人好好地自己走。无论天气怎样，记得带上自己身上的阳光。这是疑惑、迷茫、顾虑、难过、背叛的一个阶段，别太幽怨。去交几个真心朋友，去认真的学好功课，毕业后轰轰烈烈的玩耍一次。谁的青春不迷茫？又有谁一尘不变？
只是真心希望不一样的自己只是长大，要保留一份童真。
你很优秀，加油！
“我们不一样，每个人都有不同的办法！”我唱起了胜利者之歌。
这事还要从十分钟前说起。
“嘟！嘟嘟嘟！”我哼起小曲，开始写作文。可就在这时，妈妈在我身旁坐了下来，从身后的口袋里拿出了几个核桃。她把核桃放在地上，不知从哪里拿出一块拳头大的石头。她要干什么呢？只见妈妈拿起那石头向一颗核桃砸去。原来他要吃核桃呀！“咚咚咚！”几声响起，那颗核桃已经死无全尸了！（我的意思是，说那核桃肉已经随着核桃壳变成小块小块的核桃渣了！）妈妈很有耐心的挑着在渣里的核桃肉，津津有味地吃起来。吃完了，又开始砸核桃了。不就是打开核桃壳吗？有必要用石头这种暴力的武器吗？我看了看餐桌，咦！是不是开核桃小助手——开核桃器吗？哎呀，妈妈竟然没有看满分作文网见！我走过去，拿起开核器。这开核器有一点像一个变长许多的螃蟹钳，只要放进去轻轻一用力，就可以轻轻松松的打开核桃，不用像拿石头砸那样费力了，方便了许多。于是，我拿起一个核桃放进开核器。只听，“咔嚓”一声，核桃壳被夹成了两半，里面露出了令人馋涎欲滴的核桃肉。“儿子，你从哪里找到的开核器呀？”妈妈转过身来。“那里找到的呀”，我指了指餐桌。“我怎么没有看见！”妈妈懊恼的说。我吃完核桃又开始夹下一个核桃，可妈妈还是在用石头开核桃，地面被弄得很脏很脏。“我们不一样，每个人都有不同的办法，但还是，我的办法比较聪明！”我边吃核桃边唱起了胜利者之歌。
看来这就是聪明人与不聪明的人的不同之处呀。
最后我还是把开回去给妈妈用了。
两个相同的行星在遥远的光年内不会出现；南北半球不会有类似的季节。这就像人类一样，世界上不会有两个完全相同的灵魂。
你有你的家庭，有你的生活，有你的人生，甚至有你的追求，我也秉承我的背景，我的经历，我的人格，我的哲学。我们在实质上可以相同，但在精神上总有一个看得见的差距。这是不一样的生活。
你的价值观首先是“金钱权力”，要求是理性，无知是智慧，你心中欲望的黑洞无休止地吞噬着剩余的灵魂碎片，暴露出贪婪和愤怒的弱点。你一生总是在意别人的眼光，徘徊在运气和懒惰的缝隙中，感叹前路漫漫，人生不公；你的追求在现实面前是脆弱的，不堪一击的，你甘愿被邪恶的枝条依附全身，出卖你残存的感性，剥夺你“虚无之冠”。
我和你很不一样。
我追求永恒的快乐，虽然要触摸最后有用的作品，——能力，以绝对的三观为理性，以书本的文字和世界的经验为智慧，从不刻意炫耀。千里之行，早已用玫瑰铺满了我的路，为我的未来和爱情加冕；我活出最好的自己，从不屈服，为一次失败低头，在困境和剥夺中生存，紧紧抓住生活的尾巴，努力奋斗；我的追求很远大，但我会努力打破世俗的`牢笼，不浪费我美好的青春。
我和你一样。
我们共享同一个身体，却活在不同的灵魂里。如果我是纯白光环，那么你就是一个悲惨黑暗的反派。命运契约的变态让我们生活在一起，但事实的美好让我们心有灵犀。毕竟我们都是独立的个体，因为我们不一样。
“你”现在是无能为力的我。我渴望能够很快转变成这个理想的“我”。因为我们不一样，“我”才会表现出真正的实力，为“你”起航。